5.為探究pH對(duì)蛋白酶活性的影響,某小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH的大小,因變量的檢測(cè)指標(biāo)是1小時(shí)后蛋白質(zhì)剩余量,主要的無(wú)關(guān)變量是溫度.
(2)與無(wú)機(jī)催化劑相比,蛋白酶催化效率更高的原因是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能更顯著.檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否被蛋白酶完全水解, 
不能(填“能”或“不能”)用雙縮脲試劑,原因是蛋白酶是蛋白質(zhì),會(huì)與該試劑發(fā)生顏色反應(yīng).
(3)由圖可知,該蛋白酶最適pH約是7,若pH由13降到7,蛋白質(zhì)剩余量不變(填“減少”、“增多”或“不變”),理由是在pH是13時(shí),蛋白酶已失去活性.

分析 據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,橫坐標(biāo)為不同的pH,縱坐標(biāo)為蛋白質(zhì)剩余量,故該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH的不同,因變量是lh后蛋白質(zhì)剩余量.

解答 解:(1)據(jù)圖示可知,橫坐標(biāo)為不同的pH,縱坐標(biāo)為蛋白質(zhì)剩余量,故該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH的不同,因變量是lh后蛋白質(zhì)剩余量.實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量包括溫度、酶濃度、蛋白質(zhì)的初始量等,由于溫度也會(huì)影響酶活性,因此本實(shí)驗(yàn)的主要的無(wú)關(guān)變量是溫度.
(2)與無(wú)機(jī)催化劑相比,蛋白酶降低化學(xué)反應(yīng)的活化能更顯著,因此催化效率更高.由于蛋白酶是蛋白質(zhì),因此不能用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是否完全水解.
(3)由圖可知,該蛋白酶最適pH約是7.蛋白酶在PH為13時(shí)已經(jīng)變性,因此若pH由13降到7,蛋白質(zhì)剩余量不變.
故答案為:
(1)pH的大小    1小時(shí)后蛋白質(zhì)剩余量    溫度(答出蛋白酶的濃度、試管大小等不得分)
(2)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能更顯著   不能    蛋白酶是蛋白質(zhì),會(huì)與該試劑發(fā)生顏色反應(yīng)
(3)7    不變    在pH是13時(shí),蛋白酶已失去活性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn),考查酶的概念以及影響酶活性的因素,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示葉綠體中各色素的吸收光譜,據(jù)圖判斷,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.在研究葉綠素的過(guò)程中,為避免類胡蘿卜素的干擾,應(yīng)該選用紅橙光區(qū)
B.進(jìn)入秋季,植物對(duì)420nm-450nm波長(zhǎng)的光的利用量減少
C.用450nm波長(zhǎng)的光比用600nm波長(zhǎng)的光更能提高光合作用強(qiáng)度
D.用550nm波長(zhǎng)的光改用670nm波長(zhǎng)的光后短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸含量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.遷移率(Rf)是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo),也可用于各色素的鑒定,遷移率=色素移動(dòng)距離/溶劑移動(dòng)距離.下表是葉綠體中色素層析的部分結(jié)果.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
溶劑移動(dòng)距離色素甲移動(dòng)距離色素乙移動(dòng)距離色素丙移動(dòng)距離色素丁移動(dòng)距離
實(shí)驗(yàn)組17.81.9
實(shí)驗(yàn)組28.21.5
實(shí)驗(yàn)組38.01.4
平均移動(dòng)距離8.07.60.8
遷移率(Rf)無(wú)0.530.10
A.色素甲的遷移率(Rf)是0.95
B.色素丙主要吸收紅光和藍(lán)紫光
C.在提取這些色素時(shí)必須用無(wú)水乙醇
D.葉片衰老過(guò)程中色素丁含量逐漸減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖中曲線X表示隨時(shí)間變化的情況,下列敘述正確的是( 。
A.若X表示種群數(shù)量,則b點(diǎn)的出生率等于死亡率
B.若X表示種群數(shù)量,則b、d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)值為K值
C.若X表示血糖濃度,則ab段升高的原因可能為肌糖原分解
D.若X表示抗利尿激素含量,則cd段腎小管和集合管對(duì)水的重吸收量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某自然湖泊引入翹嘴紅鲌(一種經(jīng)濟(jì)魚類)后,翹嘴紅鲌種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)翹嘴紅鲌的種群數(shù)量增長(zhǎng)呈S型,原因是湖泊內(nèi)資源和空間有限.
(2)若翹嘴紅鲌的K值為8000條,則將該種群數(shù)量控制在4000條時(shí)可使其種群增長(zhǎng)速度最快.若要增大湖泊中該魚的K值,可采取的措施是人工投放餌枓.
(3)翹嘴紅鲌主要以湖泊中土著魚為食,引入后,翹嘴紅鲌的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量,從能量流動(dòng)角度分析,原因是翹嘴紅鲌的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,其能量的增加不能彌補(bǔ)能量在傳遞過(guò)程中的損失量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是(  )
A.無(wú)絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式之一
B.基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的根本原因
C.個(gè)體衰老,組成個(gè)體的細(xì)胞一定全部衰老
D.細(xì)胞凋亡是由某因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.利用如圖所示密閉裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),并回答如下問(wèn)題:(圖中E所對(duì)應(yīng)的刻度為起點(diǎn);D中供選擇的溶液還有:蒸餾水、NaHCO3溶液、NaOH溶液)
(1)若用該裝置測(cè)定某光照強(qiáng)度下的光合速率(不考慮溫度、氣壓等因素的影響),則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體方案是將D中清水替換為等量的NaHCO3溶液;若在該光照強(qiáng)度下照射一段時(shí)間后,圖中紅墨水滴E并沒有移動(dòng),由此得出的結(jié)論是在該光照強(qiáng)度下,光合速率等于呼吸速率.
(2)若用該裝置(設(shè)為甲)測(cè)定綠色植物的呼吸速率,則需要將該裝置進(jìn)行遮光 處理,燒杯D中清水應(yīng)該替換為NaOH溶液.為了排除溫度、氣壓等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需要設(shè)置對(duì)照組(設(shè)為乙),其處理方法是將C植物替換成死植物,其余與甲相同.
(3)為進(jìn)一步探究植物呼吸作用類型,還需對(duì)該裝置進(jìn)行修改(設(shè)為丙,已按要求進(jìn)行了相關(guān)處理).在相同條件下測(cè)得甲、乙、丙三個(gè)裝置中E移動(dòng)的刻度如表:
裝置
E移動(dòng)刻度0左移1個(gè)刻度左移1個(gè)刻度
由此可以判斷該植物呼吸作用類型是只進(jìn)行有氧呼吸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量
B.腎小管通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過(guò)程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)
C.攝鹽過(guò)多后飲水量增加有利于維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相對(duì)恒定
D.飲水增加導(dǎo)致尿生成量增加不利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于等位基因和非等位基因的敘述,完全正確的是(  )
A.等位基因來(lái)源于基因突變和染色體變異
B.減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因分離,所有非等位基因自由組合
C.組成A和a兩個(gè)基因的堿基種類和數(shù)目一定不同
D.非等位基因之間的基因重組可能來(lái)自于自由組合,也可能來(lái)自于交叉互換

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