A、4:4:1 |
B、3:2:1 |
C、3:5:1 |
D、1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Smal切割后,含2個(gè)游離的磷酸基團(tuán) |
B、對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的Smal酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高 |
C、用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,可使用Smal切割 |
D、構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),要使用DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、完成反射活動(dòng)所用的時(shí)間決定于反射弧的長(zhǎng)度 |
B、反射活動(dòng)的完成不需通過反射弧來完成 |
C、只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng) |
D、反射弧是完成反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)路徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具膜細(xì)胞器、雙層膜細(xì)胞器、單層膜細(xì)胞器、葉綠體、線粒體、分解葡萄糖 |
B、跨膜運(yùn)輸、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、擴(kuò)散、易化擴(kuò)散、紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
C、可遺傳變異、染色體畸變、基因重組、染色體結(jié)構(gòu)的變異、染色體數(shù)目的變異、倒位 |
D、神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖甲,圖中結(jié)構(gòu)1起重要作用 |
B、圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)分子 |
C、標(biāo)號(hào)4和標(biāo)號(hào)5所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)都能產(chǎn)生ATP,用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng) |
D、甲細(xì)胞一般不再增殖,核中DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制;而乙細(xì)胞則正好相反,能繼續(xù)增殖,核中DNA復(fù)制但不轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此病的致病基因很可能位于X染色體上 |
B、該致病基因在羊群中的基因頻率為2.45% |
C、因?yàn)榇瞬o法醫(yī)治,羊群中的致病基因頻率會(huì)迅速降為0 |
D、再次引進(jìn)多只羔羊與本群羊交配,可有效降低發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、野生型(雌)×突變型(雄) |
B、野生型(雄)×突變型(雌) |
C、野生型(雌)×野生型(雄) |
D、突變型(雌)×突變型(雄) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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