下列關(guān)于人體下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對(duì)恒定
B、合成并釋放抗利尿激素促進(jìn)水的重吸收
C、感受細(xì)胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡,對(duì)晝夜節(jié)律有調(diào)節(jié)作用
D、接受大腦皮層的神經(jīng)沖動(dòng),調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能.下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答: 解:A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞,調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對(duì)恒定,A正確;
B、抗利尿激素是由下丘腦分泌,由垂體釋放的,B錯(cuò)誤;
C、下丘腦感受細(xì)胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)水鹽平衡,對(duì)晝夜節(jié)律有調(diào)節(jié)作用,C正確;
D、下丘腦能接受大腦皮層的神經(jīng)沖動(dòng),調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查下丘腦的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是(  )
A、酵母菌、乳酸菌都通過有絲分裂進(jìn)行增殖
B、酵母菌、乳酸菌都不含葉綠素,且都進(jìn)行需氧呼吸
C、乳酸菌、藍(lán)藻都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子
D、乳酸菌、硝化細(xì)菌遺傳都遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
B、細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)沒有生命
C、病毒的生命活動(dòng)可以離開細(xì)胞
D、單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將a、b兩種草履蟲分別單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng),在成分和溫度條件完全相同的培養(yǎng)液中,種群數(shù)量變化如圖.根據(jù)培養(yǎng)產(chǎn)生的結(jié)果可以推斷(  )
①在a、b單獨(dú)培養(yǎng)時(shí),種群數(shù)量變化主要由出生率和死亡率決定;
②在絕大多數(shù)自然條件下,a和b能夠共存,但b的數(shù)目肯定多于a;
③比較兩種培養(yǎng)方法可知,該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下,b的生存能力肯定強(qiáng)于a;
④若培養(yǎng)體積為20mL,則單獨(dú)培養(yǎng)a,12天后種群密度為3.2只/mL.
A、①③④B、②③④
C、②④D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉酶能使淀粉在很短的時(shí)間內(nèi)水解成麥芽糖,而對(duì)麥芽糖的水解卻不起作用.這種現(xiàn)象說明酶有(  )
A、高效性和多樣性
B、專一性和多樣性
C、穩(wěn)定性和高效性
D、高效性和專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體體溫的說法不正確的是(  )
A、體溫的調(diào)節(jié)也是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的一部分
B、體溫因年齡、性別等不同而存在微小的差異
C、發(fā)燒時(shí)厭食是因?yàn)轶w溫高影響了消化酶的活性
D、人體在寒冷環(huán)境中能增加代謝產(chǎn)熱的激素主要是腎上腺素和胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

人大量進(jìn)食糖類后,下列哪一現(xiàn)象在胰腺細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)( 。
A、線粒體產(chǎn)生的能量增加
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體聯(lián)系加強(qiáng)
C、核糖體的功能增強(qiáng)
D、細(xì)胞核中DNA復(fù)制加強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化作用發(fā)生障礙,導(dǎo)致血糖持續(xù)升高
B、糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖引起的
C、胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖濃度
D、胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞分泌的激素相互促進(jìn),協(xié)同工作

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳兩大定律的過程,充分體現(xiàn)了假設(shè)一推理法嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯克悸罚谘芯炕虻淖杂山M合定律時(shí),針對(duì)假設(shè)進(jìn)行的推理是( 。
A、統(tǒng)計(jì)測(cè)交后代發(fā)現(xiàn),黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=55:49:51:52≈1:1:1:1
B、F1形成配子時(shí),不同對(duì)的遺傳因子自由組合,F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子
C、F1產(chǎn)生數(shù)目,種類相等的雌雄配子,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
D、F1測(cè)交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代,比例為1:1:1:1

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