15.下列關子?生物實踐技術?中有關實驗操作或說法的敘述中,不正確的是( 。
A.用果膠酶處理蘋果泥時,為了提高出汁率,可釆取用玻璃棒進行攪拌的措施
B.實驗室制作葡萄酒時,葡萄漿不裝滿發(fā)酵瓶,留有$\frac{1}{3}$空間,密閉發(fā)酵時要適時排氣
C.用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種都需要在火焰旁進行
D.愈傷組織可作為植物體細胞誘變的材料是因為細胞全能性高

分析 1、平板劃線法或稀釋涂布平板法都是在固體培養(yǎng)基上進行的,平板劃線法接種用接種針,稀釋涂布平板法接種要用涂布器,不論是平板劃線法還是稀釋涂布平板法都需要進行無菌操作,在酒精燈火焰旁進行.
2、果酒和果醋制作過程中的相關實驗操作:
(1)材料的選擇與處理:選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄進行沖洗,除去枝梗.
(2)滅菌:①榨汁機要清洗干凈,并晾干.②發(fā)酵裝置要清洗干凈,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:將沖洗除枝梗的葡萄放入榨汁機榨取葡萄汁.
(4)發(fā)酵:①將葡萄汁裝人發(fā)酵瓶,要留要大約13的空間,并封閉充氣口.
②制葡萄酒的過程中,將溫度嚴格控制在18℃~25℃,時間控制在10~12d左右,可通過出料口對發(fā)酵的情況進行.及時的監(jiān)測. ③制葡萄醋的過程中,將溫度嚴格控制在30℃~35℃,時間控制在前7~8d左右,并注意適時通過充氣口充氣.

解答 解:A、在果膠酶處理果泥時,為了使果膠酶能夠充分的催化反應,應使酶與其充分混合,可用玻璃棒攪拌,提高酶與底物的接觸面積,A正確;
B、葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約$\frac{1}{3}$的空間,利于酵母菌數(shù)量增多;密閉發(fā)酵時要適時排氣,排出發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳,以防影響發(fā)酵,B正確;
C、不論是平板劃線法還是稀釋涂布平板法都需要進行無菌操作,在酒精燈火焰旁進行,保證無菌環(huán)境,C正確;
D、愈傷組織可作為植物體細胞誘變的材料是因為愈傷組織細胞分裂能力強,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了果膠酶活性測定、果酒和果醋的制作、平板劃線法或稀釋涂布平板法的異同比較的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于染色體、DNA、基因和遺傳信息之間關系的敘述,正確的是( 。
A.1條染色體中只含1個DNA分子
B.真核細胞中的基因都位于染色體上
C.1個DNA分子中含有許多基因
D.基因中脫氧核糖的排列順序代表遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于酶的敘述錯誤的是(  )
A.酶由氨基酸或核糖核苷酸組成
B.酶都能降低化學反應的活化能
C.高溫或低溫處理都能使酶永久失活
D.脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙投趸?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖.請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態(tài))

(1)丙圖中 ⑦為原生質(zhì)層,相當于甲圖中的③.(填序號)
(2)若把根毛細胞放在 30% 的蔗糖溶液中,此時的細胞體積變。ㄗ兇,變小,基本不變),吸水能力變強(變?nèi)酢⒆儚、不變).若把根毛細胞放在質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間可能會發(fā)生什么變化?先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復原.
( 3)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,造成細胞失水,出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列過程可以“雙向”進行的是( 。
A.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長素的極性運輸
B.人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
C.縮手反射時興奮在反射弧上的傳遞
D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖所示為動植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)植物細胞內(nèi),含有色素的細胞器是①⑥(填序號),其中在植物細胞通過滲透作用吸水或失水方面發(fā)揮重要作用的是① (填序號).
(2)植物細胞生命系統(tǒng)的邊界是③(填序號),該結(jié)構(gòu)具有哪些功能?將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進出細胞、進行細胞間的信息交流.
(3)圖中③、⑦、⑪通透性方面的差異是⑦對物質(zhì)是全透性的,而③和⑫對物質(zhì)具有選擇透過性.
(4)如圖中動物細胞能釋放一種分泌蛋白,則該分泌蛋白從合成到釋放到細胞外,加工的場所依次是②⑩(填序號),提供能量的細胞器是⑪(填序號),過程中直接參與的細胞器或細胞結(jié)構(gòu),對應膜面積的變化情況是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小,高爾基體膜面積基本不變,細胞膜面積變大.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是
A.催化——抗體 B.運輸——胃蛋白酶

C.調(diào)節(jié)——胰島素 D.免疫——血紅蛋白

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于實驗操作步驟的敘述中,正確的是
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.用花生子葉進行脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C.鑒定還原糖時,要加入斐林試劑甲液后再加入乙液

D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液,要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥,很多人認為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥.為探究此種處理方法的正確性,某生物興趣小組做了如下實驗.
實驗一:取相同的青菜各1kg作為樣本,并對其用不同方法進行處理,結(jié)果如下:
處理方法未做處理純水沖洗1min浸入純水1min浸入純水30min
1kg青菜農(nóng)藥殘留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg
實驗二:取相同的青菜500g,并將其浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞的細胞液濃度,所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線.
根據(jù)上述實驗結(jié)果分析回答下列問題.
(1)在實驗一中,甲、乙兩組對照可以說明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分;丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多,最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后能被植物細胞吸收.
(2)研究表明,植物細胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥.在實驗二中,青菜細胞的細胞液濃度隨時間推移從A點下降到B點,其原因是在AB段,細胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率,之后又從B點略有上升達到C點,其原因是在BC段,細胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率.
綜合上述分析,植物細胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過程,并解釋.不是.若兩者是同一過程,則細胞液濃度在B點之后應該是趨于平衡,不會上升.

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