3.部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥,很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥.為探究此種處理方法的正確性,某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:取相同的青菜各1kg作為樣本,并對其用不同方法進(jìn)行處理,結(jié)果如下:
處理方法未做處理純水沖洗1min浸入純水1min浸入純水30min
1kg青菜農(nóng)藥殘留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg
實(shí)驗(yàn)二:取相同的青菜500g,并將其浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題.
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,甲、乙兩組對照可以說明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分;丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多,最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后能被植物細(xì)胞吸收.
(2)研究表明,植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥.在實(shí)驗(yàn)二中,青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時間推移從A點(diǎn)下降到B點(diǎn),其原因是在AB段,細(xì)胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率,之后又從B點(diǎn)略有上升達(dá)到C點(diǎn),其原因是在BC段,細(xì)胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率.
綜合上述分析,植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過程,并解釋.不是.若兩者是同一過程,則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡,不會上升.

分析 根據(jù)題干分析,噴灑農(nóng)藥一般是噴灑在葉片,剛用水浸泡時可以去除細(xì)胞表面的農(nóng)藥,但是如果浸泡時間長了,外面的農(nóng)藥反而可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),使蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比浸泡時間短還多.植物吸水的動力來自細(xì)胞內(nèi)外的滲透作用,當(dāng)吸水時細(xì)胞液濃度下降,但由于細(xì)胞壁的存在,細(xì)胞不可能無限吸水,而當(dāng)農(nóng)藥進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)又使細(xì)胞液濃度升高.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)一:用純凈水沖比用水浸泡蔬菜的農(nóng)藥殘留量要少,說明農(nóng)藥主要?dú)埩粼谑卟巳~片表面,用純水沖洗時大部分農(nóng)藥被沖走了.能被水沖走的農(nóng)藥存在于蔬菜表面,而的是進(jìn)入到了細(xì)胞內(nèi)的農(nóng)藥是沖洗不掉的.用水浸泡蔬菜,農(nóng)藥進(jìn)入細(xì)胞的多,而不浸泡的進(jìn)入細(xì)胞中的少.說明浸泡的過程促進(jìn)了農(nóng)藥的吸收,農(nóng)藥分子溶于水中才能被植物細(xì)胞吸收,導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)農(nóng)藥含量增高.
(2)實(shí)驗(yàn)二的曲線說明剛把蔬菜浸入純水中時,細(xì)胞液的濃度是快速降低的.溶液濃度的降低需要從溶液的溶質(zhì)和溶劑的變化兩方面來考慮.在純水中,細(xì)胞應(yīng)該吸收水分,結(jié)果是細(xì)胞液濃度減;此外,蔬菜表面有農(nóng)藥殘留,細(xì)胞也會吸收農(nóng)藥分子,這就會使細(xì)胞液濃度增大.實(shí)際的結(jié)果是細(xì)胞液濃度快速變小,說明細(xì)胞吸收水分的速度遠(yuǎn)快于細(xì)胞對農(nóng)藥的吸收速度.隨著細(xì)胞對水分的吸收,細(xì)胞液的濃度逐漸減。(xì)胞的吸水能力減少,吸水速度逐漸減慢.但在純水中,組胞液不管怎么吸水,其濃度肯定是要大于純水的.到BC段反而是增大原因有二:一是從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上考慮,植物細(xì)胞是有細(xì)胞壁的,細(xì)胞大量吸水膨脹,但外面的細(xì)胞壁彈性有限,阻止了細(xì)胞繼續(xù)吸收水分,水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動態(tài)的平衡;其二從細(xì)胞對農(nóng)藥的吸收角度去考慮,細(xì)胞吸水減慢,直至停止吸收,但農(nóng)藥仍然在繼續(xù)被吸.如果植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是同一過程,則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡,不會上升.因此,植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥不是同一過程.
故答案為:
(1)青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分 農(nóng)藥分子溶于水后能被植物細(xì)胞吸收
(2)在AB段,細(xì)胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率   在BC段,細(xì)胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率     不是.若兩者是同一過程,則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡,不會上升

點(diǎn)評 本題以新鮮葉類蔬菜常殘留有水溶性有機(jī)農(nóng)藥為素材,考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)子?生物實(shí)踐技術(shù)?中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或說法的敘述中,不正確的是( 。
A.用果膠酶處理蘋果泥時,為了提高出汁率,可釆取用玻璃棒進(jìn)行攪拌的措施
B.實(shí)驗(yàn)室制作葡萄酒時,葡萄漿不裝滿發(fā)酵瓶,留有$\frac{1}{3}$空間,密閉發(fā)酵時要適時排氣
C.用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種都需要在火焰旁進(jìn)行
D.愈傷組織可作為植物體細(xì)胞誘變的材料是因?yàn)榧?xì)胞全能性高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列諸項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述,其中錯誤的操作是
A.標(biāo)本染色較深,應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B.將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央,應(yīng)向左上方移動裝片

C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片

D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的圖象移到視野的正中央

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,探究生長激素和胰島素對小鼠體重的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析錯誤的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)過程不需要增添空白對照組
B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用
C.增大生長激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著
D.切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實(shí)驗(yàn)的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)”,下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)性,敘述有誤的是( 。
A.原核生物的表面積與體積之比較大,物質(zhì)運(yùn)輸效率較高
B.線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸的場所之一,蛋白質(zhì)含量較外膜高
C.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
D.核孔是某些蛋白質(zhì)、DNA和RNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.水稻是我國南方地區(qū)重要的糧食作物,但在水稻的生育期中,稻瘟病危害水稻的生長發(fā)育,導(dǎo)致減產(chǎn).稻瘟病引起水稻病癥主要有褐色病斑型和白點(diǎn)病斑型,采用適宜播種方式可控制感病程度.下表是株高和株型相近的水稻A、B兩品種在不同播種方式下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
播種方式
試驗(yàn)編號
植株密度(×106株/公頃)褐色病斑型發(fā)病程度白點(diǎn)病斑型發(fā)病程度單位面積
產(chǎn)量
品種A品種B
1單播60-++++
2單播30-++++
3混播33+++++
4單播06+++-+
5單播03++-++
注:“+”的數(shù)目越多表示發(fā)病程度越高或產(chǎn)量越高,“一”表示未染病.
據(jù)題干信息及表中信息回答下列問題:
(1)抗白點(diǎn)病斑型的水稻是品種B,判斷依據(jù)是4、5水稻都未感染白點(diǎn)病斑型.
(2)設(shè)計(jì)1、2兩組實(shí)驗(yàn),可探究植株密度對品種A水稻感病程度及產(chǎn)量的影響.
(3)1、3、4三組相比,第3組產(chǎn)量最高,可能原因是混播后水稻發(fā)病程度下降.
(4)稻瘟病病原體與水稻之間屬于寄生關(guān)系.若實(shí)驗(yàn)田的水稻被某種鳥大量捕食而明顯減少時,該鳥的部分個體會另覓取食地,這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.若用標(biāo)志重捕法調(diào)查該鳥的種群密度時標(biāo)志物脫落,計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,可能
偏大(選填“偏小”或“相等”或“偏大”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于線粒體的敘述,錯誤的是(  )
A.可獨(dú)立合成部分蛋白質(zhì)
B.藍(lán)藻的有氧呼吸過程無線粒體參與
C.內(nèi)膜折疊成嵴有利于ATP的合成
D.在人心肌細(xì)胞中的數(shù)量少于腹肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)物質(zhì)元素組成的說法中錯誤的是( 。
A.生長激素的元素組成是C、H、O、NB.丙酮酸的元素組成是C、H、O
C.脂肪的元素組成是C、H、O、N、PD.腺苷的元素組成是C、H、O、N

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.糖類、脂類和蛋白質(zhì)在動物體內(nèi)的代謝過程中,都出現(xiàn)的變化是(  )
①分解后釋放能量       
②可在體內(nèi)儲存
③其中一種化合物完全可由另兩種物質(zhì)轉(zhuǎn)變而來
④能成為某些細(xì)胞的成分       
⑤氧化分解后形成水、CO2、尿素.
A.①②B.③④C.①④D.①⑤

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