A. | 一片草地上的所有灰喜鵲是一個(gè)灰喜鵲種群 | |
B. | 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度 | |
C. | 洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化 |
分析 1、種群是某一區(qū)域內(nèi)同種生物的總和,具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征,其中種群密度是最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度,年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度,性別比例也可影響種群密度.
2、群落的空間結(jié)構(gòu):
(1)垂直結(jié)構(gòu):植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性,其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動(dòng)物的垂直分層.
(2)水平結(jié)構(gòu):水平方向上由于光照強(qiáng)度地形明暗濕度等因素的影響,不同地段上分布著不同的生物種群.
3、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)志重捕法,調(diào)查物種豐富度可用取樣器取樣法調(diào)查,
解答 解:A、種群是某一區(qū)域內(nèi)同種生物的總和,A正確;
B、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)志重捕法,其中樣方法常用于調(diào)查植物的種群密度,標(biāo)志重捕法常用于活動(dòng)能力強(qiáng)、范圍大的動(dòng)物種群密度的調(diào)查,所以可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度,B正確;
C、水平結(jié)構(gòu)是指水平方向上由于光照強(qiáng)度地形明暗濕度等因素的影響,不同地段上分布著不同的生物種群.洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu),C正確;
D、演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成還會(huì)向著更適應(yīng)環(huán)境變化,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群特征、群落的空間結(jié)構(gòu)、群落的演替等知識(shí),要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容;識(shí)記種群的數(shù)量特征,掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系;識(shí)記群落的空間結(jié)構(gòu),明確植物的垂直結(jié)構(gòu)決定動(dòng)物的垂直分層;識(shí)記群落演替的類型及實(shí)例.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述中正確的有幾項(xiàng)
①凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者 ②凡是細(xì)菌、真菌都是分解者
③綠色植物都是生產(chǎn)者 ④ 異養(yǎng)型生物都是分解者
⑤動(dòng)物不都是消費(fèi)者
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和原料,噬菌體DNA多次復(fù)制 | |
B. | 子代噬菌體的組裝和釋放 | |
C. | 利用細(xì)菌結(jié)構(gòu)和原料合成噬菌體外殼蛋白質(zhì) | |
D. | 噬菌體的DNA注入活細(xì)菌內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在體內(nèi)存留時(shí)間有長(zhǎng)有短 | B. | 是一種特殊的蛋白質(zhì) | ||
C. | 能破壞和排斥所有病原體 | D. | 是在抗原刺激下產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A-B過程沒有姐妹染色單體 | B. | 發(fā)生著絲點(diǎn)分裂的區(qū)段有D-E | ||
C. | H-I表示受精作用形成受精卵 | D. | I-M過程無同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A中肯定含有S元素 | |
B. | ①過程的發(fā)生需要水 | |
C. | 不同的多肽中C的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全一致 | |
D. | 蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了結(jié)構(gòu)的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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