14．現(xiàn)有高稈抗銹�。―DTT）和矮稈易感銹�。╠dtt）的小麥，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．育種專(zhuān)家利用它們培育出了矮稈抗銹病新品種（如圖）．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該育種方法是雜交育種
B．該方法依據(jù)的原理是染色體變異
C．從F2開(kāi)始篩選矮稈抗銹病植株
D．該方法可將多個(gè)優(yōu)良性狀集中在一起

分析 雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育獲得新品種的方法．
雜交育種的原理是基因重組；優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單，目標(biāo)性強(qiáng)；缺點(diǎn)：時(shí)間長(zhǎng)，需及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種．

解答 解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：該育種方法是雜交育種，A正確；
B、雜交育種的原理是基因重組，B錯(cuò)誤；
C、從F2開(kāi)始出現(xiàn)矮稈抗銹病植株，由于有雜合體，所以需要通過(guò)自交篩選矮稈抗銹病植株，C正確；
D、雜交育種可以將不同親本的多個(gè)優(yōu)良性狀集中到同一個(gè)后代的身上，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查雜交育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙，它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的大門(mén)，右圖是科學(xué)家研究保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度與K+濃度與氣孔張開(kāi)和關(guān)閉調(diào)節(jié)關(guān)系的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。下列分析錯(cuò)誤的是

A．K+通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

B．氣孔的開(kāi)閉是保衛(wèi)細(xì)胞中細(xì)胞液滲透壓改變引起

C．如果細(xì)胞中缺K+，則氣孔在一天中就不能張開(kāi)

D．蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強(qiáng)度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．P點(diǎn)處能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體

B．適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下降

C．在圖乙上繪制裝置B的曲線，R點(diǎn)應(yīng)下移

D．在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，嚴(yán)重影響人們健康．下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣污染的主要原因是人類(lèi)活動(dòng)的影響超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
B．PM2.5中的酸性物質(zhì)進(jìn)入血液會(huì)導(dǎo)致其pH顯著下降
C．PM2.5超標(biāo)的空氣使過(guò)敏病人發(fā)病時(shí)，B淋巴細(xì)胞迅速增殖、分化
D．顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．研究發(fā)現(xiàn)乳白蟻腸道中含有起保護(hù)作用的細(xì)菌，可阻止能殺死乳白蟻的真菌入侵．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌體內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B．磷脂是組成乳白蟻和真菌的必需化合物
C．乳白蟻、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞壁均無(wú)選擇透過(guò)性
D．乳白蟻、細(xì)菌和真菌共有的細(xì)胞器具有單層膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．豌豆和小麥的高莖對(duì)矮莖均為顯性．將純種的高莖和矮莖豌豆間行種植，另將純種的高莖和矮莖小麥間行種植．自然狀態(tài)下，從矮莖植株上獲得的F1的性狀是（　�。�
A．豌豆和小麥均有高莖和矮莖B．豌豆均為矮莖，小麥有高莖和矮莖
C．豌豆和小麥的性狀分離比均為3：1D．小麥均為矮莖，豌豆有高莖和矮莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)華北地區(qū)常見(jiàn)綠色開(kāi)花植物絲蘭，除了絲蘭蛾再?zèng)]有其它傳粉者．一種絲蘭蛾只拜訪一種絲蘭的花朵，絲蘭蛾幼蟲(chóng)在其它任何地方都不能生長(zhǎng)．在授粉期間，雌蛾進(jìn)入絲蘭花朵中，用產(chǎn)卵器切割子房壁并將卵產(chǎn)于其內(nèi)，每產(chǎn)下一粒卵雌蛾都會(huì)爬到雌蕊頂部在柱頭上灑下一點(diǎn)花粉，又從花藥上刮下一些花粉補(bǔ)充到所攜帶的花粉球上．如此產(chǎn)下1～15粒卵后，再飛向另一朵花繼續(xù)產(chǎn)卵．根據(jù)上述資料分析，無(wú)法推斷出（　�。�
A．絲蘭花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和絲蘭蛾的生活習(xí)性的形成是生物共同進(jìn)化的結(jié)果
B．絲蘭蛾幼蟲(chóng)寄生在絲蘭子房中導(dǎo)致絲蘭種子無(wú)法形成
C．絲蘭種群數(shù)量與絲蘭蛾種群數(shù)量的變化呈現(xiàn)相同的波動(dòng)趨勢(shì)
D．絲蘭與絲蘭蛾之間是一種互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體產(chǎn)生的多種抗體能與促甲狀腺激素的受體相結(jié)合，其中TBAb（抗體）與促甲狀腺激素的受體親和力較強(qiáng)，但不影響靶細(xì)胞的分泌功能．據(jù)此分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．TBAb的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B．甲狀腺細(xì)胞可以是TBAb的靶細(xì)胞
C．TBAb與促甲狀腺激素競(jìng)爭(zhēng)性地與促甲狀腺激素的受體結(jié)合
D．若體內(nèi)TBAb的含量增多，則機(jī)體分泌的促甲狀腺激素減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將體重和健康狀況相同的若干大鼠均分為甲、乙、丙、丁四組．甲組通過(guò)手術(shù)切除胸腺，乙組損毀下丘腦，丙組切斷支配左后肢的脊神經(jīng)前根（傳出神經(jīng)纖維），丁組不作處理．在人工控制的條件下飼喂一段時(shí)間后，均同時(shí)感染某病毒．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲組鼠只具有非特異性免疫，不具有特異性免疫
B．乙組鼠因損毀下丘腦，機(jī)體不能抵抗病毒的感染而最先死亡
C．用一定強(qiáng)度電流刺激丙組鼠的左后肢趾部，左后肢收縮而右后肢不收縮
D．丁組鼠再次被該病毒感染時(shí)，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化

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