16．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．一切生物的遺傳物質(zhì)是核酸
B．真核生物以DNA作為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
C．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
D．酵母菌的遺傳物質(zhì)徹底水解能得到5種堿基

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、細(xì)胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸，它們的細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)和細(xì)胞核遺傳物質(zhì)均為DNA．
3、病毒只有一種核酸，它的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
4、對(duì)所有的生物來(lái)說(shuō)，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、一切生物的遺傳物質(zhì)是核酸，A正確；
B、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；
C、大腸桿菌是原核生物，沒(méi)有染色體，C錯(cuò)誤；
D、酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA，徹底水解能得到A、T、C、G4種堿基，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）將發(fā)芽種子的研磨液置于試管中，加入斐林試劑，在水浴加熱條件下，試管中出現(xiàn)磚紅色．說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖．
（2）在盛有10mL3%過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時(shí)，試管中有大量氣泡生成，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管至液面之上，火焰變得明亮，說(shuō)明試管中產(chǎn)生了氧氣．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有過(guò)氧化氫酶．
（3）利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將四種色素以紙層析法分離，其原理是色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的擴(kuò)散的快，反之則慢．
（4）為了研究小麥染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞染色體．
（5）若利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡，使視野變暗．
（6）現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗，罩以側(cè)面開(kāi)一個(gè)小孔的紙盒，胚芽鞘彎向小孔生長(zhǎng)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法，在細(xì)胞水平上證明，向光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)慢，背光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)快：取彎曲處縱切片制成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察，并測(cè)量向光側(cè)和背光側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，致病基因用a表示，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）控制該遺傳病的基因是隱性（顯或隱）．
（2）Ⅱ4的基因型為aa．
（3）Ⅱ3與I2相同的基因型為Aa，Ⅱ3為純合子的幾率是$\frac{1}{3}$．
（4）若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配，生下一個(gè)白化病兒子，則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物敘述正確的是（　�。�
A．DNA與ATP中所含元素的種類不完全相同
B．T2噬菌體的核酸徹底水解后產(chǎn)物有6種
C．控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上
D．一個(gè)tRNA分子是由3個(gè)喊基構(gòu)成的核糖核苷酸組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．利用生物工程技術(shù)，可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得人凝血因子IV，用于血友病的治療．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)凝血因子IV基因上游和下游的堿基序列，可用PCR技術(shù)獲取并擴(kuò)增基因．該基因表達(dá)載體中，凝血因子Ⅳ基因的上游和下游分別是啟動(dòng)子和終止子．將目的基因表達(dá)載體導(dǎo)入奶山羊受精卵的常用方法是顯微注射法．
（2）受體細(xì)胞選用受精卵的優(yōu)點(diǎn)是細(xì)胞大易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高和細(xì)胞全能性高．
（3）在體外胚胎培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)選用囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行DNA分析，用于選擇雌性胚胎．
（4）人凝血因子Ⅳ是一種胞外酶，該蛋白的加工是在等細(xì)胞器上進(jìn)行的．人凝血因子IV只在乳腺細(xì)胞合成的原因是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．細(xì)胞工程可分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程等，請(qǐng)回答下列關(guān)于細(xì)胞工程的問(wèn)題．

（1）圖1為植物體細(xì)胞雜交的流程．“去壁”要使用的酶是纖維素酶和果膠酶；①過(guò)程常用的方法有物理法和化學(xué)法，物理法包括離心、振動(dòng)、電激等；③過(guò)程和④過(guò)程分別表示脫分化和再分化．
（2）圖2所示為制備單克隆抗體的流程．圖中“篩選”包括選擇培養(yǎng)和抗體陽(yáng)性檢測(cè)，抗體陽(yáng)性檢測(cè)的目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞．進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，氣體條件通常是95%空氣加5%CO2．
（3）如圖2促進(jìn)細(xì)胞融合的方法中，不同于圖1所涉及的方法是滅活病毒誘導(dǎo)的方法；篩選中的目標(biāo)細(xì)胞還可以注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖，從小鼠的腹水中提取單克隆抗體．與普通抗體相比，單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備等優(yōu)點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法中，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少，促使細(xì)胞擴(kuò)散和無(wú)限增殖
②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
③生物界有的元素，非生物界一定有
④蛋白質(zhì)的肽鏈在核糖體形成后，一定要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具備其功能
⑤光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體，含葉綠體的細(xì)胞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行光合作用
⑥抑制膜載體活性或影響線粒體功能的藥物都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
⑦沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物．
A．3項(xiàng)B．2項(xiàng)C．1項(xiàng)D．0項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于基因的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．基因是染色體的一段B．基因在染色體上呈線性排列
C．基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段D．一個(gè)DNA分子上含有若干個(gè)基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)可不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A．二氧化碳的生成B．雄性激素的合成C．肽鍵的形成D．ATP的合成

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