將果蠅進(jìn)行相關(guān)處理后,其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變等情況,遺傳學(xué)家想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出上述四種情況.實(shí)驗(yàn)時(shí),將經(jīng)相關(guān)處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配(B表示紅眼基因),得F1,使Fl單對(duì)交配,分別飼養(yǎng),觀察F2的分離情況.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、若為隱性突變,則F2中表現(xiàn)型比值為3:1,且雄性中有隱性突變體
B、若不發(fā)生突變,則F2中表現(xiàn)型為紅眼,且雄性中無(wú)隱性突變體
C、若為隱性致死突變,則F2中雌:雄=1:2
D、若為隱性不完全致死突變,則F2中雌:雄介于1:1和2:1之間
考點(diǎn):伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
專題:
分析:已知對(duì)果蠅進(jìn)行相關(guān)處理后,其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變四種情況.若為隱性突變,則F2中的基因型有XBXB、XBX-、XBY、X-Y,即表現(xiàn)型為紅眼:突變眼=3:1,且雄性中有隱性突變體;若為隱性致死突變,F(xiàn)2中X-Y死亡,則F2中雌:雄=2:1;若為隱性不完全致死突變,X-Y可能死亡也可能存活,若X-Y存活,F(xiàn)2中雌:雄比為1:1,若X-Y死亡,F(xiàn)2中雌:雄比為2:1;若不發(fā)生突變,則F2中基因型有XBXB、XBXB、XBY、XBY,即表現(xiàn)型為紅眼,且雄性中無(wú)隱性突變體.
解答: 解:A、若為隱性突變,則F2中的基因型有XBXB、XBX-、XBY、X-Y,即表現(xiàn)型為紅眼:突變眼=3:1,且雄性中有隱性突變體,故A正確;
B、若不發(fā)生突變,則F2中基因型有XBXB、XBXB、XBY、XBY,即表現(xiàn)型為紅眼,且雄性中無(wú)隱性突變體,故B正確;
C、若為隱性致死突變,F(xiàn)2中X-Y死亡,則F2中雌:雄=2:1,故C錯(cuò)誤;
D、若為隱性不完全致死突變,X-Y可能死亡也可能存活,若X-Y存活,F(xiàn)2中雌:雄比為1:1,若X-Y死亡,F(xiàn)2中雌:雄比為2:1,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用假說(shuō)-演繹法探究伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用黑色鯉魚(yú)(簡(jiǎn)稱黑鯉)和紅色鯉魚(yú)(簡(jiǎn)稱紅鯉)雜交,F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉,F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示,下列相關(guān)分析,合理的是(  ) 
 取樣地點(diǎn)  取樣總數(shù)
(條)
 F2性狀分離比
 黑鯉(條)  紅鯉(條)
 1號(hào)池  1690  1592  107
 2號(hào)池  62  58  4
A、鯉魚(yú)的體色是由一對(duì)等位基因控制
B、將F1的黑鯉與紅鯉進(jìn)行測(cè)交,后代黑鯉:紅鯉=3:1
C、鯉魚(yú)的體色遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
D、F2黑鯉數(shù)量多于紅鯉是因?yàn)榧t鯉的生存能力較差,更多的被淘汰了

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所提供材料,回答問(wèn)題.
“煙草有害健康”,人人皆知.那么,能否通過(guò)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步了解煙草對(duì)微生物基因突變的影響?已知:粘質(zhì)沙雷氏菌在正常情況下生長(zhǎng),是紅色菌落;當(dāng)外界因素引發(fā)粘質(zhì)沙雷氏菌發(fā)生突變時(shí),菌落將呈現(xiàn)白色.某校學(xué)生小組設(shè)想:若用不同濃度的煙草浸出液處理粘質(zhì)沙雷氏菌,會(huì)發(fā)生什么?
供選材料及器具:粘質(zhì)沙雷氏菌液,煙草浸出液母液;NaCl,蛋白胨,瓊脂,4mol/L NaOH 溶液;培養(yǎng)皿,錐形瓶,量筒,1毫升移液管,燒杯,酒精燈,接種環(huán),pH試紙等.
請(qǐng)補(bǔ)充、完善以下方案:
提出假設(shè):
(1)假設(shè)
 

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
步驟一:制備培養(yǎng)基
(2)完成步驟一必須選用的材料是
 
.(至少寫(xiě)出2種)
步驟二:制備煙草浸出液的稀釋液
(3)煙草浸出液的稀釋液制備方法與要求
 
 

步驟三:接種、培養(yǎng)
(4)用不同濃度的煙草浸出液培養(yǎng)粘質(zhì)沙雷氏菌;用接種環(huán)蘸取菌液以
 
法接種在培養(yǎng)基上.接種時(shí),需要將灼燒后的接種環(huán)冷卻后再取菌種,原因是
 

(5)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為保證無(wú)雜菌污染,除培養(yǎng)基滅菌外,還需要將
 
、
 
等滅菌.
步驟四:觀察并記錄數(shù)據(jù):
分析討論
(6)將可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果在下面的方框中用直角坐標(biāo)圖直觀地表示出來(lái)(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用相對(duì)值表示即可,標(biāo)明縱橫坐標(biāo)含義):

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、甲、乙、丙中都有同源染色體
B、卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C、能夠表現(xiàn)基因重組的是乙
D、丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示運(yùn)用“人工膜技術(shù)”制作的攜有單克隆抗體的磷脂微球體藥物.當(dāng)藥物被注射到實(shí)驗(yàn)鼠血液中一段時(shí)間后,首先在某種癌細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到藥物已經(jīng)進(jìn)入.據(jù)此認(rèn)為,藥物進(jìn)入細(xì)胞的方式最可能是( 。
A、自由擴(kuò)散B、胞吞
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

乳糖酶能催化乳糖水解.有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:以下分析正確的是( 。
    實(shí)驗(yàn)一 酶濃度 0% 1%  2%   4% 5%
(乳糖濃度為10%) 相對(duì)反應(yīng)速率 0 25  50 100 200
    實(shí)驗(yàn)二 乳糖濃度 0% 5% 10% 20% 30%
(酶濃度為2%) 相對(duì)反應(yīng)速率 0 25 50 65 65
A、實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
B、實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率將降低
C、實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
D、實(shí)驗(yàn)二若提高反應(yīng)溫度條件5℃,相對(duì)反應(yīng)速率將增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞.下列有關(guān)推測(cè)合理的是( 。
①若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)
②若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)
③若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)
④若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有2個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn).
A、①③B、①④C、②④D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生命活動(dòng)敘述中,正確的是( 。
A、人劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸,使血漿的pH顯著下降
B、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
C、胰島素只能通過(guò)增加糖的去路降低血糖濃度
D、切除動(dòng)物垂體后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素釋放激素都會(huì)減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖Ⅰ表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖Ⅱ、圖Ⅲ分別表示該植物在不同溫度(15℃、25℃)時(shí),氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度、氧氣量與時(shí)間的關(guān)系.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)對(duì)甲結(jié)構(gòu)色素進(jìn)行提取時(shí)所用試劑是
 
,色素分離時(shí),在層析液中溶解度最大的是
 

(2)物質(zhì)c不進(jìn)人乙,而繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出總反應(yīng)式:
 
.將結(jié)構(gòu)乙從細(xì)胞中提取出來(lái),置于清水中,則其內(nèi)膜破裂
 
(早、晚)于外膜.
(3)若向植物提供含有18O標(biāo)記的C18O2,一段時(shí)間后在a物質(zhì)中測(cè)到放射性,說(shuō)明理由:
 

(4)圖Ⅲ縱坐標(biāo)表示光合作用氧氣的產(chǎn)生量,相當(dāng)于圖Ⅱ中在光強(qiáng)度分別為
 
千勒克斯下的測(cè)定值.當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克斯溫度為25℃時(shí),該植物一晝夜(晝夜各12小時(shí))積累葡萄糖
 
mg.
(5)光照強(qiáng)度為1千勒克斯時(shí),能為該植物根細(xì)胞吸收K+提供ATP的場(chǎng)所有
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案