根據(jù)所提供材料,回答問(wèn)題.
“煙草有害健康”,人人皆知.那么,能否通過(guò)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步了解煙草對(duì)微生物基因突變的影響?已知:粘質(zhì)沙雷氏菌在正常情況下生長(zhǎng),是紅色菌落;當(dāng)外界因素引發(fā)粘質(zhì)沙雷氏菌發(fā)生突變時(shí),菌落將呈現(xiàn)白色.某校學(xué)生小組設(shè)想:若用不同濃度的煙草浸出液處理粘質(zhì)沙雷氏菌,會(huì)發(fā)生什么?
供選材料及器具:粘質(zhì)沙雷氏菌液,煙草浸出液母液;NaCl,蛋白胨,瓊脂,4mol/L NaOH 溶液;培養(yǎng)皿,錐形瓶,量筒,1毫升移液管,燒杯,酒精燈,接種環(huán),pH試紙等.
請(qǐng)補(bǔ)充、完善以下方案:
提出假設(shè):
(1)假設(shè)
 

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
步驟一:制備培養(yǎng)基
(2)完成步驟一必須選用的材料是
 
.(至少寫(xiě)出2種)
步驟二:制備煙草浸出液的稀釋液
(3)煙草浸出液的稀釋液制備方法與要求
 
 

步驟三:接種、培養(yǎng)
(4)用不同濃度的煙草浸出液培養(yǎng)粘質(zhì)沙雷氏菌;用接種環(huán)蘸取菌液以
 
法接種在培養(yǎng)基上.接種時(shí),需要將灼燒后的接種環(huán)冷卻后再取菌種,原因是
 

(5)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為保證無(wú)雜菌污染,除培養(yǎng)基滅菌外,還需要將
 
 
等滅菌.
步驟四:觀察并記錄數(shù)據(jù):
分析討論
(6)將可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果在下面的方框中用直角坐標(biāo)圖直觀地表示出來(lái)(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用相對(duì)值表示即可,標(biāo)明縱橫坐標(biāo)含義):
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:閱讀題干可知本題是以探究實(shí)驗(yàn)為依托的微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)技術(shù),梳理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),然后根據(jù)問(wèn)題的具體要求分析綜合做出解答.
解答: 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖龀黾僭O(shè)是煙草浸出液濃度越大,菌落的紅色越少(白色菌落越多).
(2)制備培養(yǎng)基必須選用的材料有 蛋白胨、瓊脂、NaCl等
(3)煙草浸出液的稀釋液制備方法用移液管移取煙草浸出液母液1ml放入試管中,再加進(jìn)行9ml蒸餾水進(jìn)行稀釋;稀釋液制備的要求是浸出液的稀釋液應(yīng)有一定濃度梯度,梯度一致,有一定數(shù)量,至少3~5個(gè)濃度.
(4)用不同濃度的煙草浸出液培養(yǎng)粘質(zhì)沙雷氏菌;用接種環(huán)蘸取菌液以劃線(或點(diǎn)接)法接種在培養(yǎng)基上.接種時(shí),需要將灼燒后的接種環(huán)冷卻后再取菌種,防止溫度過(guò)高殺死菌種,從而保證接種為活菌種.
(5)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為保證無(wú)雜菌污染,除培養(yǎng)基滅菌外,還需要將接種工具,接種環(huán)境、接種過(guò)程、稀釋液等進(jìn)行滅菌.
故答案應(yīng)為:
(1)煙草浸出液濃度越大,菌落的紅色越少/白色菌落數(shù)越多
(2)蛋白胨;  瓊脂    (或NaCl、等)
(3)用移液管移取煙草浸出液母液進(jìn)行稀釋;
浸出液的稀釋液應(yīng)有一定濃度梯度,梯度一致;
有一定數(shù)量,至少3~5個(gè)等
(4)劃線(或點(diǎn)接)     冷卻可保證接種為活菌種
(5)接種環(huán)境滅菌    接種過(guò)程滅菌    稀釋液滅菌等
(寫(xiě)出其中兩項(xiàng)即可)
(6)曲線圖(2分)(趨勢(shì)、橫縱坐標(biāo)標(biāo)識(shí)正確)(曲線趨勢(shì)應(yīng)與假設(shè)對(duì)應(yīng))   
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是微生物培養(yǎng)的探究實(shí)驗(yàn),主要考查學(xué)生設(shè)計(jì)和完善實(shí)驗(yàn)的能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法,正確的是( 。
A、用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理西瓜的花就能得到無(wú)子西瓜
B、不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同
C、在植物組織中,生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
D、生長(zhǎng)素在植物各器官中都有分布,但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

λ噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力,并能在細(xì)菌中快速地進(jìn)行DNA的復(fù)制,最終導(dǎo)致細(xì)菌破裂(稱為溶菌狀態(tài)),或者整合到細(xì)菌基因組中潛伏起來(lái),不產(chǎn)生子代噬菌體(稱為溶原狀態(tài)).在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因克隆載體,使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA,進(jìn)而構(gòu)建基因文庫(kù).相關(guān)操作如圖.請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)組裝噬菌體時(shí),可被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長(zhǎng)度約為36~51kb,則λgt10載體可插入的外源DNA的長(zhǎng)度范圍為
 
,為獲得較大的插入能力,在改造載體時(shí)可刪除噬菌體DNA組成中的
 
序列以縮短其長(zhǎng)度.
(2)λ噬菌體DNA上通常沒(méi)有合適的標(biāo)記基因,故人工改造時(shí)需加裝合適的標(biāo)記基因,如上圖λgt10載體中的imm434基因.該基因編碼一種阻止λ噬菌體進(jìn)入溶菌狀態(tài)的阻遏物.可見(jiàn),構(gòu)建基因克隆載體時(shí),外源DNA的插入位置是imm434基因
 
(填“之中”或“之外”).培養(yǎng)后處于
 
狀態(tài)表明已成功導(dǎo)入目的基因.
(3)包裝用的蛋白質(zhì)與DNA相比,特有的化學(xué)元素是
 
,若對(duì)其進(jìn)行標(biāo)記并做侵染實(shí)驗(yàn),可獲得的結(jié)論是
 

(4)舉一例生物界中與溶原狀態(tài)相似的現(xiàn)象.
 

(5)分離純化噬菌體重組DNA時(shí),將經(jīng)培養(yǎng)10h左右的大腸桿菌-噬菌體的培養(yǎng)液超速離心,從
 
部位獲得噬菌體.苯酚抽提,釋放噬菌體重組DNA.最后,需用乙醇析出DNA,該操作依據(jù)的原理是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物工程的問(wèn)題.
番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛(ài)的一類果蔬.但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種.操作流程如圖.
抗軟化番茄的培育過(guò)程示意圖

(1)過(guò)程①需要的工具酶有
 
 

(2)在篩選出含重組DNA的土壤農(nóng)桿菌時(shí)通常依據(jù)質(zhì)粒上的
 
的表達(dá).
(3)為促使圖中培養(yǎng)②、③過(guò)程的順利完成,通常需要在培養(yǎng)基中加入的調(diào)節(jié)物質(zhì)是
 
.要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄植株,目前常用的生物技術(shù)是
 

(4)從圖中可見(jiàn),mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時(shí)的
 
過(guò)程,最終使番茄獲得抗軟化的性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體.大多數(shù)單體動(dòng)物不能存活,但在黑腹果蠅中,點(diǎn)狀染色體(Ⅳ號(hào)染色體)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.
(1)形成單體的變異屬于
 
,若要研究某雄性單體果蠅的基因組,則需測(cè)定
 
條染色體上的堿基序列.
(2)果蠅群體中存在無(wú)眼個(gè)體,無(wú)眼基因位于常染色體上,將無(wú)眼果蠅個(gè)體與純合野生型個(gè)體交配,子代的表現(xiàn)型及比例如下表:
無(wú)眼 野生型
F1 0 85
F2 79 245
據(jù)此判斷,顯性性狀為
 
,理由是
 

(3)根據(jù)上述判斷結(jié)果,可利用正常無(wú)眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,探究無(wú)眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上.請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓正常無(wú)眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的
 
,并記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若子代中出現(xiàn)
 
,則說(shuō)明無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上;
②若子代全為
 
,說(shuō)明無(wú)眼基因不位于Ⅳ號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答以下有關(guān)基因工程的問(wèn)題.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示.質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn).

(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶
 
,對(duì)
 
進(jìn)行切割.
(2)培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有
 
,作為標(biāo)記基因.
(3)香蕉組織細(xì)胞具有
 
,因此,可以利用
 
技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株.圖中②表示香蕉組織細(xì)胞的
 
過(guò)程.
(4)若圖中DNA的★部位出現(xiàn)突變,出現(xiàn)EcoRⅠ切割位點(diǎn),你考慮最佳的限制酶選用方案什么?并請(qǐng)陳述你的理由.
 
,
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中染色體數(shù)(有陰影)和DNA分子數(shù)(無(wú)陰影)在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).則可能含有2個(gè)染色體組的時(shí)期是(  )
A、只有AB、A和B
C、A和CD、A和B和C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將果蠅進(jìn)行相關(guān)處理后,其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變等情況,遺傳學(xué)家想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出上述四種情況.實(shí)驗(yàn)時(shí),將經(jīng)相關(guān)處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配(B表示紅眼基因),得F1,使Fl單對(duì)交配,分別飼養(yǎng),觀察F2的分離情況.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、若為隱性突變,則F2中表現(xiàn)型比值為3:1,且雄性中有隱性突變體
B、若不發(fā)生突變,則F2中表現(xiàn)型為紅眼,且雄性中無(wú)隱性突變體
C、若為隱性致死突變,則F2中雌:雄=1:2
D、若為隱性不完全致死突變,則F2中雌:雄介于1:1和2:1之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖.下列分析中,錯(cuò)誤的是(  )
A、該病患者肝細(xì)胞中膽固醇水平很高
B、該病可能會(huì)引發(fā)血管硬化等心血管疾病
C、該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失
D、該病的根本原因是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案