下列有關(guān)實驗的描述中,正確的有(  )
①.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目;
②.在高倍顯微鏡觀察線粒體實驗中用健那綠染色后細(xì)胞死亡;
③.橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色;
④.觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實驗中可用堿性染料吡羅紅染色;
⑤.用果膠酶處理蘋果泥時,大幅度提高反應(yīng)溫度能使果膠酶更充分地催化反應(yīng);
⑥.用萃取方法提取胡蘿卜素的過程使用水浴加熱,其目的是防止有機(jī)溶劑燃燒、爆炸.
A、2項B、3項C、4項D、5項
考點:觀察線粒體和葉綠體,探究酵母菌的呼吸方式,觀察細(xì)胞的有絲分裂,果膠酶的活性測定
專題:
分析:本題是高中教材與實驗有關(guān)的操作步驟或顏色反應(yīng),根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)知識點,然后分析綜合進(jìn)行判斷.
解答: 解:①.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目;①正確.
②健那綠是活體染色劑,在高倍顯微鏡觀察線粒體實驗中用健那綠染色后細(xì)胞保持生活狀態(tài);②錯誤.
③橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下可與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色;③錯誤.
④吡羅紅對RNA進(jìn)行染色,但不能對染色體進(jìn)行染色,對染色體進(jìn)行染色的是醋酸洋紅或龍膽紫溶液;④錯誤.
⑤酶的活性受溫度的影響,低溫酶的活性降低,溫度過高會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而失去活性;⑤錯誤.
⑥用萃取方法提取胡蘿卜素的過程使用水浴加熱,其目的是防止有機(jī)溶劑燃燒、爆炸;⑥正確.
綜上所述①②③④⑤⑥中描述正確的只有①⑥2項.
故選:A.
點評:本題的知識點是稀釋涂布平板法的作用,健那綠、重鉻酸鉀溶液、吡羅紅染液的作用和使用特點,溫度對酶活性的影響,用萃取方法提取胡蘿卜素的注意事項,主要考查學(xué)生對教材實驗的掌握程度和運(yùn)用所學(xué)的知識綜合解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分生物所組成的食物網(wǎng),相關(guān)敘述正確的是( 。
A、丙和丁、乙和丁都存在競爭關(guān)系
B、若該湖泊受到DDT污染,則甲體內(nèi)DDT濃度最高
C、丁每獲得1kJ能量,至少需要甲固定10 kJ太陽能
D、若丙的數(shù)量下降,則丁的數(shù)量因食物不足也下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,突觸小泡膜上蛋白質(zhì)通過與突觸前膜上的S蛋白質(zhì)結(jié)合而引發(fā)膜的融合,進(jìn)而釋放出神經(jīng)遞質(zhì),此過程與下列中的哪一項直接有關(guān)?( 。
A、膜的選擇透過性
B、載體的功能
C、ATP的消耗
D、蛋白質(zhì)的合成和分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育.以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交,說明它們屬于同種生物
B、F1體細(xì)胞中含有四個染色體組,其染色體組成為2N+2n
C、若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長成的植株是可育的
D、物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍,產(chǎn)生的F2為二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)調(diào)節(jié)過程和群落演替的敘述不正確的是( 。
A、在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化,產(chǎn)生抗體,不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、在群落演替過程中,不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替
D、發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過:裸巖、苔蘚、草本、灌木、森林幾個階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種肌肉纖維聯(lián)接的運(yùn)動神經(jīng)元.事實上神經(jīng)元比圖中所畫的要長得多.相繼在1,2,3三處刺激神經(jīng)元,每一個刺激都產(chǎn)生一沖動.在哪一位置上刺激能使圖中的所有肌肉纖維都收縮?( 。
A、只有位置1
B、只有位置2
C、只有位置1和2
D、1,2,3三個位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物腸道內(nèi)存在有益細(xì)菌和有害細(xì)菌,有害菌大量繁殖會影響動物生長.在腸道粘膜中有一類小分子多肽,叫抗菌肽,能殺滅多種細(xì)菌.
(1)抗菌肽是動物
 
免疫的重要組成部分,可以用
 
試劑鑒定其化學(xué)本質(zhì).
(2)抗菌肽在動物體內(nèi)含量微少且提取困難,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)則可以利用酵母菌實現(xiàn)大量生產(chǎn).在發(fā)酵時培養(yǎng)基中至少需加入水、無機(jī)鹽、
 
 
等四類物質(zhì).
(3)抗菌肽不會使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性,能否替代抗生素成為新型飼料添加劑呢?研究人員用羅非魚幼魚進(jìn)行了下表所示的實驗.據(jù)表回答:
實驗組別 A 組 B組 C組 D組 E組 F組
在基礎(chǔ)飼料中添加物質(zhì)的量(mg.kg-1 抗生素 抗菌肽 不添加
物質(zhì)
100 5 10 20 50
初始體重(g) 10.5 10.6 10.9 10.9 10.6 10.6
終末體重(g) 18.7 21.3 19.7 19.0 18.3 18.6
增重率(%) 77.1 99.8 82.3 75.6 71.8 75.6
①該實驗的對照組為
 

②實驗時選擇
 
相近的健康幼魚若干,分組飼養(yǎng)56天后,測定每條幼魚的
 

③抗菌肽的最佳使用濃度為
 
.當(dāng)抗菌肽濃度過高時,羅非魚增重率降低的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修一:生物技術(shù)實踐】
如圖表示月季的花藥離體培養(yǎng)過程,請回答:
(1)從
 
的花蕾中選擇花藥時,一般要通過
 
來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,一般來說,
 
期時細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè),此時花藥培養(yǎng)成功率最高.
(2)花粉的培養(yǎng)基中要加入植物激素
 

(3)從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過
 
階段發(fā)育而來.
(4)圖中的B過程需要
 
條件,因為愈傷組織形成的幼小植物需要進(jìn)行光合作用.
(5)培養(yǎng)過程中培養(yǎng)基上有時會感染其他細(xì)菌.若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑培養(yǎng)細(xì)菌,指示劑變紅可以判斷其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌;在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入
 
染料培養(yǎng)細(xì)菌,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,可以判斷其中含有纖維素分解菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為( 。
A、基因突變和基因重組
B、自然選擇
C、共同進(jìn)化
D、地理隔離

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同步練習(xí)冊答案