8．仔細(xì)觀察下面四幅圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中共有8種核苷酸
B．組成人體的化合物乙，其種類取決于R基
C．組成丙化合物的單糖是脫氧核糖
D．在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．3、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
4、分析題圖：
圖甲中的上面一條鏈有堿基T、表示DNA單鏈的一部分，下面一條鏈有堿基U、表示RNA鏈的一部分，因此該過程（由上面到下面）可表示轉(zhuǎn)錄過程；
圖乙為氨基酸的結(jié)構(gòu)通式；
圖丙中堿基為T，則中間的五碳糖是脫氧核糖，該物質(zhì)為胸腺嘧啶脫氧核苷酸；
圖丁為二糖的分子式．

解答 解：A、圖甲中上鏈為DNA鏈的一部分、含有4種脫氧核苷酸，下鏈為RNA鏈的一部分、含有4種核糖核苷酸，所以圖甲中共有核苷酸的種類為4+4=8種，A正確；
B、圖乙為氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類的不同在于R基的不同，B正確；
C、圖丙中的胸腺嘧啶（T）是DNA中特有的堿基，DNA中含有的五碳糖為脫氧核糖，C正確；
D、蔗糖是植物體中特有的二糖，在動(dòng)物體內(nèi)沒有，動(dòng)物體中特有的二糖為乳糖，即在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是乳糖，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形作為信息的載體，考查轉(zhuǎn)錄、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、核酸和糖類的種類和組成等相關(guān)知識(shí)，考生對(duì)核酸和糖類的種類和組成、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞的操作步驟如下，正確的操作順序是（　�。�
①觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦  
②轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮  
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡
④在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央．
A．②④①③B．③④①②C．②④③①D．①④②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人體受到寒冷刺激時(shí)，內(nèi)分泌腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）下丘腦內(nèi)神經(jīng)元（A 與B ）之間的興奮傳遞是通過突觸（結(jié)構(gòu)）來實(shí)現(xiàn)的，傳遞方向是A→B（選填“A→B”或“B→A”）．
（2）垂體分泌的C代表促甲狀腺激素．
（3）當(dāng)血液中激素D 的含量變化增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制（選填“促進(jìn)”或“抑制”） 下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為脫氧核苷酸鏈局部結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題：
（1）能構(gòu)成一個(gè)完整脫氧核苷酸的是b（從a、b中選擇），中文名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸．
（2）各核苷酸之間是通過②（填①、②或③）連接起來的．
（3）圖中與兩個(gè)五碳糖直接相連的磷酸共有2個(gè)．
（4）組成脫氧核苷酸鏈的堿基有四種，該圖缺少的堿基是T；若該鏈為核糖核苷酸鏈，則缺少的堿基是U．
（5）在大腸桿菌中，共有核苷酸8種，堿基5種．
（6）人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)如果水解，將得到4種核苷酸；如果徹底水解，最多將得到6種不同的小分子物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．生物的性狀有的僅由一對(duì)基因控制，有的由多對(duì)基因共同控制．薺菜（2N=32）是一年生的植物，果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種，兩種純合類型的薺菜雜交，F(xiàn)1全為三角形，用F1與純合卵圓形品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：F1與卵圓形果實(shí)個(gè)體雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=3：1
實(shí)驗(yàn)2：F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形：卵圓形=15：1
分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題
（1）實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中三角形薺菜的基因型有8種，在F2的三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代均為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中所占的比例為$\frac{7}{15}$．
（2）讓實(shí)驗(yàn)1得到的全部F2植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交，假設(shè)每株F2產(chǎn)生的子代數(shù)相同，則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為三角形：卵圓形=39：25．
（3）從實(shí)驗(yàn)2得到的果形為三角形的薺菜中任取一株，用果形為卵圓形的薺菜花粉對(duì)其授粉，收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系，觀察這個(gè)株系的果形種類及數(shù)量比，理論上可能有3種情況，其中果形為三角形：卵圓形=1：1這種情況出現(xiàn)的概率為$\frac{4}{15}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A楊樹根的永久裝片--高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細(xì)胞的有絲分裂
（1）A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖1所示．其中視野最暗的是D．

（2）B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的物質(zhì)是CaCO3 防止研磨中色素被破壞．如圖2表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖．其中色素帶c是葉綠素a，呈現(xiàn)為藍(lán)綠色色，溶解度最大的是胡蘿卜素．光合色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能．
（3）C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是磚紅色，用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是藍(lán)色．
（4）做D實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，呈正方形；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖，下列四圖（圖3）出現(xiàn)的先后順序?yàn)锳DBC（用字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制是方式是半保留復(fù)制．
（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是解旋酶，B是DNA聚合酶．
（3）圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體．
（4）乙圖中，7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸．DNA分子的基本骨架由磷酸與脫氧核糖交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，并且堿基互補(bǔ)配對(duì)遵循原則．
（5）具有N個(gè)堿基對(duì)的一個(gè)DNA分子片段中，含有m個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸
①該片段完成n次復(fù)制需要個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．
②該片段完成第n次復(fù)制需要個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸．
A．（2n-1）（N-m）
B．2n-1（N-m）
C．2n-1（$\frac{N}{2-m}$）
D．（2n-1）（$\frac{N}{2-m}$）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．有人對(duì)農(nóng)田中甲、乙兩種植物做了有關(guān)光合作用的研究．圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、b2、b1、c）下的生理狀態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）藥用植物細(xì)辛適宜在密林下潮濕背陰處生活，蒲公英則適宜生長(zhǎng)在曠野路邊．圖1中，能代表蒲公英的曲線是甲；當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗雠cb1生理狀態(tài)有關(guān)的反應(yīng)式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（2）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所依次是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、溫度．
（3）對(duì)甲植物來說圖1四種不同光照強(qiáng)度（0、b2、b1、c）對(duì)應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ．
（4）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物．若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是CO2濃度．
（5）以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
溫度/℃51020253035
光照條件下CO2吸收量（mg•h-1）11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放量（mg•h-1）0.50.7512.333.5
溫度在25℃--30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加（增加、減少）．假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜積累葡萄糖（假設(shè)光合產(chǎn)物只為葡萄糖）為24mg（四舍五入到整數(shù)）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，涉及到了自交和測(cè)交。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．自交可以用來判斷顯性個(gè)體的基因型

B．測(cè)交可以用來判斷相對(duì)性狀的顯隱性

C．自交可以用于雜交育種時(shí)的純合化

D．兩種交配方式都能用來驗(yàn)證孟德爾遺傳定律

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