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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) |
B、生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物,能量就從無機(jī)環(huán)境流人生物群落 |
C、物質(zhì)是能量的載體,生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的 |
D、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②的主要功能是對(duì)④合成的物質(zhì)進(jìn)行加工和分揀 |
B、③的主要功能是為①合成有生物活性的水解酶 |
C、圖中吞噬損傷細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與①是同一種細(xì)胞器 |
D、①生物膜的完整性對(duì)其它結(jié)構(gòu)的完整性具有重要意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號(hào) | 加入材料 | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 無氣泡 | |
2 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 90℃水浴加熱 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mLH2O2液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3液 | 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 | |
4 | 2mLH2O2液+2滴肝臟研磨液 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中 |
B、分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
C、分化過程中遺傳信息發(fā)生了改變 |
D、細(xì)胞分化通常是穩(wěn)定的、不可逆的 |
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