圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖.圖丙為細(xì)胞3的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.(括號(hào)內(nèi)填編號(hào),橫線上填文字)

(1)若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是
 

(2)若圖甲靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號(hào)”是
 
,接受信號(hào)的生物大分子是
 

(3)若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是
 
;興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示,圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)是
 
,興奮通過(guò)圖乙的傳遞過(guò)程中,信號(hào)的變化情況是
 
,興奮傳遞方向的特點(diǎn)是
 

(4)與人體肝細(xì)胞相比較,該圖丙細(xì)胞形態(tài)上最顯著的特點(diǎn)是
 

(5)圖丙細(xì)胞中構(gòu)成①的主要物質(zhì)是
 
,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
.易被堿性染料染色的物質(zhì)存在于
 
,組成該物質(zhì)的主要成分是
 

(6)圖丙中標(biāo)號(hào)⑤參與
 
的形成.
(7)與高等綠色植物馬鈴薯的葉片細(xì)胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是
 
;而馬鈴薯葉細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等知識(shí).
1、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.
2、寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.
3、興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流的形式傳導(dǎo)的,方向是雙向的;而興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的,方向是單向的.
4、與高等植物相比,動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是中心體.與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
解答: 解:(1)胰島素的作用是促進(jìn)肝糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.其靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞.  
(2)促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞,與甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白特異性結(jié)合,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.   
(3)靜息時(shí),膜內(nèi)外的電位是外正內(nèi)負(fù),興奮時(shí),膜內(nèi)外的電位是外負(fù)內(nèi)正.因此興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位.由圖可知,圖乙表示突觸,其中結(jié)構(gòu)③的名稱(chēng)是突觸后膜.興奮在突觸處的信號(hào)的變化情況是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜,因此興奮在突觸處是單向傳遞的.
(4)該圖丙細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞,與人體肝細(xì)胞相比較,形態(tài)上最顯著的特點(diǎn)是:有豐富的突起(有樹(shù)突和軸突).
(5)圖丙細(xì)胞中①是細(xì)胞膜,其主要物質(zhì)是磷脂和蛋白質(zhì).細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.易被堿性染料染色的物質(zhì)是染色質(zhì),存在于③細(xì)胞核中.染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).
(6)圖丙中⑤核仁與核糖體的形成有關(guān).
(7)圖丙是動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞,與高等綠色植物馬鈴薯的葉片細(xì)胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是中心體.而馬鈴薯葉細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體.
故答案為:
(1)肝臟細(xì)胞  
(2)促甲狀腺激素            糖蛋白  
(3)由正電位變?yōu)樨?fù)電位      突觸后膜      電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)      單向傳遞
(4)有豐富的突起(有樹(shù)突和軸突)
(5)磷脂和蛋白質(zhì)        具有一定的流動(dòng)性       ③細(xì)胞核              DNA和蛋白質(zhì)   
(6)核糖體
(7)中心體              細(xì)胞壁、葉綠體
點(diǎn)評(píng):本題考查了激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況,分析和解決問(wèn)題的能力.激素釋放進(jìn)入血液被運(yùn)送到全身各個(gè)部位,雖然他們與各處的組織、細(xì)胞有廣泛接觸,但有此激素只作用于某些器官、組織和細(xì)胞,這稱(chēng)為激素作用的特異性.被激素選擇作用的器官、組織和細(xì)胞,分別稱(chēng)為靶器官、靶組織和靶細(xì)胞.激素與受體相互識(shí)別并發(fā)生特異性結(jié)合,經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的反應(yīng),從而激發(fā)出一定的生理效應(yīng).在激素同受體結(jié)合后,激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,不再具有原來(lái)激素具有的生物學(xué)效應(yīng),就叫做滅活.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某高等生物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象,相關(guān)描述錯(cuò)誤的是(  )
A、A、B、C、E細(xì)胞中均含有同源染色體
B、基因重組發(fā)生在A、B、C、E細(xì)胞中
C、B、C、E細(xì)胞中每條染色體含2個(gè)DNA分子
D、B、C、D、E細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米株色紫色對(duì)綠色是顯性,分別由基因PL和pl控制.玉米株色遺傳時(shí)出現(xiàn)了變異(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中子一代株色因染色體變異有紫色和綠色
B、該變異不能傳遞到子二代
C、該變異是由隱性基因突變成顯性基因引起
D、該變異無(wú)法用顯微鏡觀察鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類(lèi)生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然.最新群體遺傳學(xué)的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭,仍然具有進(jìn)化潛力.研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長(zhǎng)期續(xù)存的進(jìn)化潛力,大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張,而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前.請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答以下問(wèn)題:
(1)一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因,是這個(gè)種群的
 
,如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性,實(shí)際上反映了種群中基因的
 

(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是
 
的基本單位.大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張的事實(shí)說(shuō)明,其實(shí)質(zhì)是大熊貓種群的
 
在進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生了動(dòng)態(tài)變化.
(3)突變、
 
 
是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示抗原感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程.圖中字母表示細(xì)胞或物質(zhì),數(shù)字表示過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.(在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)字母或編號(hào),在橫線上寫(xiě)文字.)

(1)若A為病菌.當(dāng)其進(jìn)入人體后,可刺激E引起增殖分化為
 
 和
 
,后者產(chǎn)生并分泌
 
,與抗原結(jié)合,表現(xiàn)出特異性免疫能力.
(2)若A為異體組織細(xì)胞,C和D分別為
 
 
.此過(guò)程屬于
 
免疫.
(3)①過(guò)程發(fā)生后,在最初的時(shí)間內(nèi)H數(shù)量
 
,此時(shí)期稱(chēng)為
 

(4)H從細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過(guò)程為
 
→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→
 
→細(xì)胞膜外.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人造腎透析過(guò)程圖解示意圖如下,下列哪個(gè)圖正確圖示了該過(guò)程?( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果
B、個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體是有害的
C、細(xì)胞分化將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類(lèi)的差異
D、細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中,線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是(  )
A、脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B、與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C、方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D、抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA分子片段中共有400個(gè)脫氧核苷酸,其中鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸占20%,則該DNA分子中“A-T”堿基對(duì)共有(  )
A、80B、120
C、200D、240

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