7．某種耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．液泡膜和細(xì)胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層
B．Na+和水分子進(jìn)入液泡的方式不同
C．該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性
D．這種適應(yīng)性特征的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

分析 本題關(guān)鍵要從題中獲取信息，題中指出“細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡”，這完全符合主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，從而增大了細(xì)胞液的濃度，是植物細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)，而適應(yīng)鹽堿環(huán)境．

解答 解：A、液泡膜、細(xì)胞膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成了原生質(zhì)層，A錯(cuò)誤；
B、Na+的逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)，同時(shí)要依賴(lài)載體蛋白，屬于主動(dòng)運(yùn)輸；水分子進(jìn)入液泡的方式屬于自由擴(kuò)散，B正確；
C、該載體蛋白數(shù)量增多，Na+的吸收增多，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度升高，吸水能力增強(qiáng)，從而提高了植物的耐鹽性，C正確；
D、該機(jī)制增強(qiáng)了植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程和意義，對(duì)于主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程和意義的掌握解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖所示黏性末端的敘述中，正確的是

A．①與③由相同限制酶切割產(chǎn)生

B．DNA連接酶可催化①與③的拼接

C．經(jīng)酶切形成④需要脫去2個(gè)水分子

D．圖中黏性末端可由兩種限制酶作用產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是真核細(xì)胞內(nèi)某基因的表達(dá)過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．基因的轉(zhuǎn)錄需要核糖核苷酸、RNA聚合酶等的參與
B．說(shuō)明基因與多肽鏈一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
C．成熟mRNA與前體mRNA在核苷酸序列上存在差異
D．翻譯過(guò)程需要成熟mRNA、tRNA，氨基酸，核糖體等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．醋酸菌可以用于生產(chǎn)果醋，某些類(lèi)型還可用于生產(chǎn)細(xì)菌纖維素．回答下列問(wèn)題：
（1）若在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)醋酸菌，可采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布法，接種時(shí)，為了避免環(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行．培養(yǎng)時(shí)，一般將接種后的培養(yǎng)皿培養(yǎng)．
（2）通常將菌落的形狀、大小、顏色等特征作為鑒定菌種的依據(jù)．
（3）培養(yǎng)基的成分有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽．利用篩選出的優(yōu)質(zhì)菌種進(jìn)行生產(chǎn)時(shí)，研究人員將培養(yǎng)過(guò)程中測(cè)得的細(xì)菌纖維素產(chǎn)量、培養(yǎng)液中的殘?zhí)橇亢蜌埖坷L圖如圖．圖中表示細(xì)菌纖維素產(chǎn)量的曲線是A，表示殘?zhí)橇康那�是B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為果酒和果醋制作的流程圖

（1）為提高蘋(píng)果的利用率，可以在榨汁過(guò)程中使用纖維素酶和果膠酶酶，與用水果勻漿直接制作相比，用經(jīng)過(guò)上述處理的果汁制作的果酒中酒精和糖含量高．
（2）為獲得優(yōu)良和純凈的酵母菌種，通常需要在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行劃線分離，經(jīng)培養(yǎng)在劃線末端出現(xiàn)單菌落，表明分離成功．在此過(guò)程中正確的操作是A．
A．培養(yǎng)時(shí)需保證氧氣的供應(yīng)
B．在超凈臺(tái)中進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)該打開(kāi)紫外燈
C．分離出的菌落繼續(xù)在固體培養(yǎng)基中擴(kuò)大培養(yǎng)
D．接種環(huán)在每次劃線時(shí)都需蘸一次菌液
（3）為縮短制作果醋的周期，采取的措施無(wú)效的是D
A．用果酒為原料                  B．增加醋化醋桿菌的數(shù)量
C．將就酒-水混合物pH調(diào)至7.0       D．發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口，防止雜菌污染
（4）醋酸發(fā)酵完成的標(biāo)志是發(fā)酵液pH值不再變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．蘋(píng)果醋口味酸甜，能保健美容，是深得大眾喜愛(ài)的飲品．圖是蘋(píng)果醋的制作流程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程②中使用到的微生物是醋酸菌，該微生物的代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型．
（2）上述微生物可以從食醋中分離純化獲得，其篩選過(guò)程中應(yīng)注意：
配制的培養(yǎng)基應(yīng)含有微生物生長(zhǎng)所需要的水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分，用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基滅菌處理后接種微生物，常用的接種方法有平板劃線法，稀釋涂布平板法．培養(yǎng)過(guò)程中，溫度控制在30～35℃．
（3）蘋(píng)果醋的后期發(fā)酵時(shí)通氣口的閥門(mén)要及時(shí)打開(kāi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．顯微鏡下觀察到果蠅（2n=8）的一個(gè)細(xì)胞中染色體已分成兩組，每組4條．那么，可以肯定每組染色體中（　�。�
A．有4個(gè)DNA分子B．有8條染色單體
C．沒(méi)有非同源染色體D．沒(méi)有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．有兩個(gè)肉鴨品種-連城白鴨和白改鴨，羽色均為白色．研究人員用連城白鴨和白改鴨進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，親本外貌特征及遺傳圖解如下所示，請(qǐng)分析回答：

外貌特征
親本		羽色膚色喙色
連城白鴨白色白色黑色
白改鴨白色白色橙黃色
（1）F2中黑羽、灰羽：白羽約為9：7，據(jù)此判斷鴨的羽色遺傳符合基因的自由組合定律．
（2）研究人員假設(shè)一對(duì)等位基因控制黑色素合成（用B、b表示，B表示能合成黑色素），另一對(duì)等位基因影響黑色素在羽毛中的表達(dá)（用R、r表示，r抑制黑色素在羽毛中的表達(dá)）．根據(jù)連城白鴨喙色為黑色，而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測(cè)，上述雜交實(shí)驗(yàn)中連城白鴨的基因型為BBrr，白改鴨的基因型為bbRR，F(xiàn)2表現(xiàn)不同于F1，這種變異來(lái)源于基因重組，F(xiàn)2中，白羽鴨的基因型為BBrr、Bbrr、bbRR、bbRr、bbrr，黑羽、灰羽鴨中雜合子的比例為$\frac{8}{9}$．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽：灰羽=1：2，他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色，兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色，為了驗(yàn)證該假設(shè)，他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進(jìn)行雜交，觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果，并計(jì)算比例．
①若雜交結(jié)果為黑羽：灰羽：白羽=1：1：2，則假設(shè)成立．
②若雜交結(jié)果為灰羽：白羽=1：1，則假設(shè)不成立．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為某種高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該細(xì)胞無(wú)葉綠體，此種植物不能進(jìn)行光合作用
B．此細(xì)胞所需能量并不全部來(lái)自線粒體
C．該細(xì)胞在蔗糖溶液中能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．該示意圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察的結(jié)果

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