下圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，據(jù)圖請回答下列有關(guān)問題：

（1）炎熱環(huán)境中人體汗液分泌增多的生理作用是______，這對于機(jī)體維持______具有重要意義。

（2）圖中B所示部位的結(jié)構(gòu)名稱是______；溫覺感受器產(chǎn)生的興奮以______的形式經(jīng)過A、B、C傳

給汗腺并引起其分泌汗液,在此過程中興奮只能單向傳遞，其原因主要是_____________________

（3）若人處于寒冷環(huán)境，皮膚冷覺感受器會(huì)興奮，再經(jīng)A→B→C→汗腺，這時(shí)汗腺分泌的汗液量會(huì)____，同時(shí)B某部位的細(xì)胞分泌的______激素通過______運(yùn)輸至垂體，致使垂體分泌_______，最終使甲狀腺合成和分泌的甲狀腺激素增多，以增加機(jī)體的產(chǎn)熱量，而內(nèi)環(huán)境中甲狀腺激素的含量始終保持在正常值范圍內(nèi)，原因是機(jī)體存在______調(diào)節(jié)機(jī)制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷重點(diǎn)班（解析版） 題型：綜合題

miRNA是真核細(xì)胞中的一類內(nèi)源性的具有調(diào)控功能但不編碼蛋白質(zhì)的短序RNA。成熟的miRNA組裝成沉默復(fù)合體，識(shí)別某些特定的mRNA(靶RNA)進(jìn)而調(diào)控基因的表達(dá)。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中②過程的原料是_________，tRNA具有__________的功能。

（2）圖乙對應(yīng)于圖甲中的過程_______（填序號），編碼賴氨酸的密碼子為__________。圖乙中涉及的堿基配對方式有__________。

（3）miRNA是__________（填名稱）過程的產(chǎn)物。作用原理推測：miRNA通過識(shí)別靶RNA并與之結(jié)合，通過引導(dǎo)沉默復(fù)合體使靶RNA降解；或者不影響靶RNA的穩(wěn)定性，但干擾__________識(shí)別密碼子，進(jìn)而阻止__________過程，如圖乙所示。

（4）最近的研究發(fā)現(xiàn)，miRNA表達(dá)與多種癌癥相關(guān)，某些miRNA起著與抑癌基因類似的功能。據(jù)此推測罹患癌癥的可能原因是________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷重點(diǎn)班（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家們在研究成體干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說：成體干細(xì)胞總是將含有相對古老DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時(shí)將含有對新的合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞分化并最終衰老凋亡（如下圖所示）下列根據(jù)該假說推測正確的是（ ）

A、成體干細(xì)胞通過有絲分裂使生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量不斷增長

B、從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制

C、成體干細(xì)胞的基因突變頻率與其他細(xì)胞相同

D、成體干細(xì)胞分裂時(shí)等位基因隨著同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷重點(diǎn)班（解析版） 題型：選擇題

某五十肽的肽鏈中第21位和第39位是丙氨酸，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸得到不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物及其中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是：（ ）

A、氫原子和氧原子數(shù)目分別增加8個(gè)、2個(gè)

B、肽鍵數(shù)目減少4個(gè)

C、全部有機(jī)物有2個(gè)丙氨酸和3條多肽鏈

D、氨基和羧基分別增加4個(gè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)DNA分子中如果插入了一個(gè)堿基對，下列現(xiàn)象可能發(fā)生的有：（ ）

①基因的結(jié)構(gòu)不改變

②基因的結(jié)構(gòu)改變

③基因不能轉(zhuǎn)錄

④基因能轉(zhuǎn)錄

⑤在轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以前的遺傳密碼改變

⑥在轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以后的遺傳密碼改變

⑦在翻譯時(shí)蛋白質(zhì)中氨基酸順序不改變

⑧在翻譯時(shí)蛋白質(zhì)中的氨基酸順序發(fā)生較大改變

A、四項(xiàng) B、五項(xiàng) C、六項(xiàng) D、七項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西高安中學(xué)高二上期末考試生物試卷創(chuàng)新班（解析版） 題型：選擇題

西班牙長耳狗某種遺傳病由一對基因控制，育種學(xué)家在正常狗的雜交中發(fā)現(xiàn)下列情況：母狗A與公狗C交配產(chǎn)生的全是正常狗，母狗B與公狗C交配生出了一些患此病的狗。據(jù)此推測不合理的是（ ）

A、該耳聾性狀是隱性性狀

B、公狗 C可能是耳聾基因的攜帶者

C、母狗A和B的基因型不相同

D、如果C是純合子，則A與C子代患病雌雄均有

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用生長素類似物2,4-D涂抹子房，可得到無子番茄。以下為某生物興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，測定培育無子番茄所用2,4-D的最適宜濃度范圍的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是：生長素類似物2,4-D可以促進(jìn)果實(shí)的 。

（2）實(shí)驗(yàn)材料：長勢良好剛剛形成花芽的番茄植株若干，不同濃度2,4-D溶液等。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取長勢相似健壯的番茄植株若干，在花蕾期去除雄蕊，平均分成 組，分別標(biāo)號。

②用 涂抹子房，并套袋。

③在適宜條件下培養(yǎng)至果實(shí)發(fā)育完成。

④收集每組番茄的果實(shí)，計(jì)算無子番茄的平均重量，結(jié)果如下表。

2，4-D濃度（ mg/L）

0

5[m]

10

15

20

25

30

35

無籽番茄平均重量（g/個(gè)）

0

13.5

26.2

46.5

53.6

53.7

43.0

30.2

（4）本實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論為 。

（5）每組不是用一株番茄的原因是 。

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