下列關(guān)于藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞膜主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂,具有選擇透過(guò)性
B、僅含有核糖體一種細(xì)胞器,能夠合成蛋白質(zhì)
C、含有光合作用的酶和色素,能進(jìn)行光合作用
D、擬核有核膜而無(wú)核仁,可以進(jìn)行有絲分裂
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:藍(lán)藻是原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但部分原核細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸,如藍(lán)藻.原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、細(xì)胞膜主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂,具有選擇透過(guò)性,A正確;
B、藍(lán)藻是原核生物,其細(xì)胞內(nèi)只含有核糖體一種細(xì)胞器,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,B正確;
C、藍(lán)藻雖然沒(méi)有葉綠體,但含有光合作用的酶和色素(葉綠素和藻藍(lán)素),能進(jìn)行光合作用,C正確;
D、擬核沒(méi)有核膜和核仁,不能進(jìn)行有絲分裂,只能進(jìn)行二分裂增殖,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻是原核生物,其次要求考生明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸(自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸)和非跨膜運(yùn)輸(胞吞和胞吐),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、只有主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量
B、只有協(xié)助擴(kuò)散需要載體
C、只有主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的
D、只有自由擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將小球藻浸在有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,其他條件保持不變,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線如圖.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、適當(dāng)?shù)奶岣邷囟龋琾點(diǎn)前的O2釋放量可能提高
B、m點(diǎn)時(shí)光合作用已經(jīng)停止
C、P-m段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)
D、O2的產(chǎn)生量逐漸減少的原因是光照強(qiáng)度的減弱和大試管中CO2含量的減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
B、分裂間期細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
C、膜蛋白具有識(shí)別、運(yùn)輸和催化作用
D、經(jīng)高溫處理的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析正確的是( 。
A、探宄溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,可以利用碘液或斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)
B、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,可以利用H2O2酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,NaOH在不同體積瓊脂塊中的擴(kuò)散速率不同
D、利用“糖卡”模擬血糖調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)屬于構(gòu)建物理模型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子轉(zhuǎn)錄時(shí),能進(jìn)行配對(duì)的堿基是(  )
A、A與AB、A與U
C、A與GD、A與C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明:能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA
B、DNA分子具有多樣性的主要原因是由于構(gòu)成DNA的氨基酸的數(shù)目、種類及排列順序的不同
C、可利用DNA做親子鑒定是因?yàn)镈NA分子具有特異性
D、DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物的下列細(xì)胞中,不含同源染色體的組合是( 。
①口腔上皮細(xì)胞   ②受精卵   ③第一極體   ④次級(jí)精母細(xì)胞
⑤初級(jí)卵母細(xì)胞   ⑥卵細(xì)胞   ⑦精原細(xì)胞.
A、③④⑥B、②③⑤
C、③④⑦D、②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的組合是( 。
①消化酶   ②抗體   ③維生素   ④血漿蛋白   ⑤SO42- ⑥O2  ⑦血紅蛋白.
A、①②③④⑤
B、①②③④⑤⑥
C、②③④⑤⑥
D、②④⑥⑦

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