某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、與纖維母細(xì)胞相比,過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
B、過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
C、每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體,故過(guò)程③不需要選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選
D、過(guò)程④產(chǎn)生的單抗,不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的來(lái)源及分化,胞吞、胞吐的過(guò)程和意義,單克隆抗體的制備過(guò)程
專題:
分析:據(jù)圖分析,①過(guò)程導(dǎo)入外源基因,類似于植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化,②表示細(xì)胞分裂和分化,③表示動(dòng)物細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,④是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
解答: 解:A、①過(guò)程是通過(guò)誘導(dǎo)基因作用使纖維母細(xì)胞脫分化為干細(xì)胞,與纖維母細(xì)胞相比,干細(xì)胞的全能性較高,故A錯(cuò)誤;
B、②過(guò)程是干細(xì)胞再分化為其他組織器官細(xì)胞,細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,故B錯(cuò)誤;
C、③過(guò)程是細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞過(guò)程,需要用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,故C錯(cuò)誤;
D、抗體是大分子化合物,分泌出細(xì)胞的方式是胞吐,需要能量,但不需要載體蛋白,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖為載體,考查動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下幾種措施:
①對(duì)燃燒煤時(shí)產(chǎn)生的尾氣進(jìn)行除硫處理,
②少用原煤做燃料,
③燃煤時(shí)鼓入足量空氣,
④開(kāi)發(fā)清潔能源.
其中能減少酸雨產(chǎn)生的措施的是(  )
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、當(dāng)病毒侵人人體后,只有細(xì)胞免疫發(fā)揮防御作用
B、大腸桿菌在葡萄糖和乳糖為碳源的培養(yǎng)基上,只有葡萄糖耗盡時(shí)才能利用乳糖
C、在水分供應(yīng)充足的大田中,只有通風(fēng)透光才能提高光能利用率
D、當(dāng)甲狀腺激素含量偏高時(shí),只有反饋抑制下丘腦活動(dòng)才能使激素含量恢復(fù)正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

目前氣象預(yù)報(bào)中有“紫外線指數(shù)”的內(nèi)容,提醒市民注意避免紫外線傷害.造成地面紫外線照射增強(qiáng)的直接原因是(  )
A、濫伐森林B、水體污染
C、南極冰川融化D、臭氧層破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血液正常凝固基因H對(duì)不易凝固基因h為顯性,則圖中甲、乙的基因型分別為( 。
A、XHY,XHXH
B、XHY,XHXh
C、XhY,XHXh
D、XhY,XHXH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒(méi)有影響的是( 。
A、孟德?tīng)柕倪z傳定律
B、摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C、薩頓提出的遺傳的染色體假說(shuō)
D、克里克提出的中心法則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能使心率加速、血壓升高、血糖濃度增加的腎上腺素,它的確切分泌部位是( 。
A、腎臟皮質(zhì)B、腎上腺髓質(zhì)
C、腎上腺皮質(zhì)D、腎上腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

流感是一種由流感病毒引起的常見(jiàn)。鞲胁《居胁煌膩喰停F(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但流感再次流行時(shí),卻患了流感.可能的原因是( 。
A、流感病毒發(fā)生了突變
B、抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短
C、流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型
D、流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營(yíng)養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量,實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是
 

(2)在4組實(shí)驗(yàn)中,早餐后
 
組血糖濃度升得最快,其主要原因是
 

(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說(shuō)明氨基酸和脂肪酸能
 

(4)若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè),不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測(cè)結(jié)果最可能的是
 
 (填序號(hào)).
①A<B<C    ②A<C<B   ③A<B=C   ④A=B=C
(5)若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值
 
 (在“之前冶、“之后冶、“同時(shí)冶中選擇),這是因?yàn)?div id="i0u4wsy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān).下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有
 
 (填序號(hào)).
①胰淀粉酶    ②胰高血糖素  ③促甲狀腺激素   ④神經(jīng)遞質(zhì).

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