【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物ATP可為鎂離子進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量

B. 光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物可為有氧呼吸第三階段提供原料

C. 有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物可為光合作用光反應(yīng)階段提供原料

D. 兩者產(chǎn)生氣體的階段都有水參與

【答案】A

【解析】鎂離子進(jìn)入葉肉細(xì)胞所需能量由細(xì)胞呼吸提供，A項(xiàng)錯(cuò)誤；光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的氧氣可作為為有氧呼吸第三階段的原料，B項(xiàng)正確；有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的水可作為光合作用光反應(yīng)階段的原料，C項(xiàng)正確；光合作用的光反應(yīng)階段通過光解水產(chǎn)生氧氣，有氧呼吸第二階段在水的參與下產(chǎn)生二氧化碳，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是

A. 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中

B. 艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡

C. 格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀

D. 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標(biāo)記

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，隨著含Cu污染物的排放增加，Cu對(duì)植物的毒害與日俱增．科研人員用水培法研究了Cu對(duì)臍橙幼苗的影響，得到下面甲、乙圖示曲線，其中氣孔導(dǎo)度大小與氣孔的開放程度正相關(guān)．請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)除了通過測(cè)定氧氣釋放量，還可以通過測(cè)定吸收量來計(jì)算凈光合速率．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)液的Cu濃度會(huì)發(fā)生變化，因此需隨時(shí)將各組的Cu濃度分別調(diào)到 ， 這是控制實(shí)驗(yàn)的變量．
（3）甲圖中A點(diǎn)時(shí)，如提高CO2濃度，葉綠體中ATP的含量將 ． B點(diǎn)時(shí)，如降低光照強(qiáng)度，葉綠體中C3的含量將 ． A→C凈光合速率發(fā)生如圖變化的主要原因是 ．
（4）0.1 μmolL﹣1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對(duì)照，根據(jù)乙圖曲線分析，可能的原因是 ． 此外，研究表明低濃度Cu還能促進(jìn)葉片光合色素的形成，有利于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

葡萄糖

尿素

蒸餾水

在1.4g

2.1g

0.2g

10.0g

1.0g

定容1000mL


（1）根據(jù)配方可知該培養(yǎng)基只允許分解的細(xì)菌生長(zhǎng)，從功能上看，這種培養(yǎng)基被稱作培養(yǎng)基．為防止雜菌污染，對(duì)培養(yǎng)基采用的滅菌方法是 ．
（2）若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加 ， 接種時(shí)應(yīng)采用法．該方法接種培養(yǎng)后的菌落如圖，其中適合用于計(jì)數(shù)的平板是 ．
（3）某同學(xué)涂布平板時(shí)用0．1mL稀釋液，稀釋液的稀釋倍數(shù)為105 ， 平板中測(cè)得菌落數(shù)的平均值為163，則每1mL樣品中的細(xì)菌數(shù)約是個(gè)．從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后，要對(duì)其作進(jìn)一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）①③所示的變化，在生物學(xué)上分別稱為 ．
（2）④過程產(chǎn)生的細(xì)胞除細(xì)胞核體積增大外，細(xì)胞膜發(fā)生的變化是 ．
（3）⑤過程稱之為 ， 產(chǎn)生的根本原因是 ．
（4）若D是胰腺細(xì)胞，用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)D細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是 ． 該胰腺細(xì)胞是否具有增殖能力？ ， 為什么？ ．
（5）白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D，其將發(fā)生的變化⑥為 ．
（6）若D是某種哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，為證明藥液x會(huì)抑制紅細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收，可通過下面的實(shí)驗(yàn)： ①配制含Ca2+紅細(xì)胞培養(yǎng)液，并均等分為甲、乙兩組，分別加入成熟的紅細(xì)胞，測(cè)定培養(yǎng)液中Ca2+含量．
② ， 在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．
③測(cè)定甲、乙兩組細(xì)胞培養(yǎng)液中的Ca2+含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是

A. 中心體是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 B. 細(xì)菌內(nèi)只含有DNA一種核酸

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量主要來源于其線粒體 D. 黑藻的光合作用在葉綠體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的述，錯(cuò)誤的是

A. 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”

B. 綠色植物根尖細(xì)胞膜上有吸收鎂離子的載體

C. 甲狀腺細(xì)胞膜上有識(shí)別促甲狀腺激素釋放激素的受體

D. 核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行大分子物質(zhì)交換的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞中ATP的正確描述是(　　)

A. ATP雖然在人體細(xì)胞中普遍存在,但含量不多

B. ATP在人體細(xì)胞中普遍存在,含量很高

C. ATP的高能磷酸鍵很穩(wěn)定

D. 當(dāng)它過分減少時(shí),可由ADP在不依賴其他物質(zhì)的條件下直接形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物在某種條件下測(cè)得的CO2的含量和時(shí)間的關(guān)系．下列說法不正確的是（　�。�
A.該圖是在密閉條件下測(cè)得的
B.H點(diǎn)可以表示光合作用等于呼吸作用
C.光合作用是從D點(diǎn)開始的
D.植物在一天內(nèi)有機(jī)物有積累

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