19．有關(guān)基因工程的敘述正確的是（　�。�
A．DNA聚合酶可連接磷酸二酯鍵，因此可代替DNA連接酶來進(jìn)行連接
B．限制酶主要存在于微生物中，用于切割外源DNA使之失效保證自身安全，是一種防御性工具
C．基因運(yùn)載體上的抗性基因的主要作用是提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中耐熱性
D．運(yùn)載體的作用是可以完成目的基因的轉(zhuǎn)運(yùn)、擴(kuò)增、表達(dá)、確定在染色體上基因間的排列順序

分析 1、基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．
2、基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因和終止子等，其中標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來，如抗生素基因就可以作為這種基因．

解答 解：A、DNA聚合酶可連接磷酸二酯鍵，但DNA聚合酶連接的是單個(gè)脫氧核苷酸，而DNA連接酶連接的是DNA片段，因此不能用DNA聚合酶代替DNA連接酶來進(jìn)行連接，A錯(cuò)誤；
B、限制酶主要存在于微生物中，用于切割外源DNA使之失效保證自身安全，是一種防御性工具，B正確；
C、基因運(yùn)載體上的抗性基因的主要作用是鑒定受體細(xì)胞是否含有目的基因，C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)載體的作用是可以完成目的基因的轉(zhuǎn)運(yùn)、擴(kuò)增和確定在染色體上基因間的排列順序，目的基因的表達(dá)與運(yùn)載體無關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理、操作工具及其作用、操作步驟等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（新課標(biāo)1卷精編版） 題型：綜合題

某一質(zhì)粒載體如圖所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活（Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因）。有人將此質(zhì)粒載體用BamH I酶切后，與用BamH I酶切獲得的目的基因混合，加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng)，用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌，結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化，有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種，分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌�；卮鹣铝袉栴}：

（1）質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的基本條件有______________（答出兩點(diǎn)即可）。

而作為基因表達(dá)載體，除滿足上述基本條件外，還需具有啟動(dòng)子和終止子。

（2）如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中，未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的，其原因是______________；并且______________和______________的細(xì)胞也是不能區(qū)分的，其原因是_____________。在上述篩選的基礎(chǔ)上，若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落，還需使用含有_____________的固體培養(yǎng)基。

（3）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的原料來自于_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．孟德爾的基因分離定律的幾組比值中最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A．F2表現(xiàn)型的比例為3：1B．測(cè)交后代表現(xiàn)型的比例為1：1
C．F2基因型的比例為1：2：1D．F1產(chǎn)生配子的比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)看如圖：甲、乙兩圖為同一生物體中的2個(gè)細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中有4個(gè)染色體組．
（2）乙圖細(xì)胞正處于減數(shù)第二次（或MⅡ）分裂的后期，分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為極體或精細(xì)胞．
（3）如圖丙是一同學(xué)繪制的某二倍體性動(dòng)物性腺內(nèi)一個(gè)細(xì)胞示意圖，此細(xì)胞最可能是雌次級(jí)卵母細(xì)胞．
（4）圖丁所示減數(shù)分裂過程中DNA數(shù)目變化曲線，其染色體數(shù)目的減半發(fā)生在圖中DE段；其四分體形成的區(qū)間是CD段；不含有同源染色體的區(qū)間是EH段．
（5）此題中的三個(gè)細(xì)胞（甲乙丙）能否同時(shí)存在于同一個(gè)動(dòng)物體中？能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．利用稀釋涂布平板法純化的大腸桿菌，經(jīng)過培養(yǎng)后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了多種菌落，不可能的原因是（　�。�
A．可能是培養(yǎng)基制備過程中被雜菌污染
B．可能是接種過程中，無菌操作不符合要求
C．可能是大腸桿菌的種類不同形成的
D．可能是系列稀釋時(shí)，無菌操作不符合要求

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)圖示分析不正確的是（　�。�
A．A中一定含有N元素
B．①過程發(fā)生伴隨著水的生成
C．環(huán)狀多肽中B的數(shù)目等于C（肽鍵）的數(shù)目
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小，紫色變淺
B．滴加0.3g/mL的蔗糖溶液比0.2g/mL的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說明細(xì)胞保持活性
D．用較高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液也能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對(duì)生活中有關(guān)現(xiàn)象所涉及的細(xì)胞器的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．新宰的牛肉過一段時(shí)間再煮，牛肉反而鮮嫩，這與肌細(xì)胞中的溶酶體有關(guān)
B．人體胰腺腺泡細(xì)胞具有旺盛的分泌功能，含有豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C．當(dāng)肺部吸入硅塵后，由于硅塵破壞溶酶體，最終導(dǎo)致肺功能受損
D．精細(xì)胞變形成精子后丟失大多數(shù)細(xì)胞器，但保留了線粒體和細(xì)胞核兩種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷精編版） 題型：選擇題

從同一個(gè)體的漿細(xì)胞（L）和胰島B細(xì)胞（P）分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA（L-cDNA和P-cDNA）。其中，能與L-cDNA互補(bǔ)的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補(bǔ)的L-mRNA分別含有編碼

①核糖體蛋白的mRNA

②胰島素的mRNA

③抗體蛋白的mRNA

④血紅蛋白的mRNA

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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