20.圖一、二、三是酶促反應的相關曲線,已知圖一是H2O2酶催化H2O2實驗,曲線1是在土豆片為4、溫度為35℃的條件下測得的數(shù)據(jù).下列有關敘述正確的有(  )項

①圖一中要獲得曲線2,則改變的條件可以是降低過氧化氫溶液的體積
②圖一中要獲得曲線2,則改變的條件可以是降低土豆片的數(shù)量
③圖二中,底物濃度為B時,影響酶活性的外界因素是Cl-、Cu2+
④從圖三可知,該酶作用的底物是麥芽糖,說明酶具有專一性.
A.1B.2C.3D.4

分析 題圖一是H2O2酶催化H2O2實驗,曲線1是在土豆片為4,曲線2過氧化氫的分解速率小于曲線1,反應平衡后氣體的產(chǎn)生量小于1;圖二是反應速率與底物濃度、外界因素是Cl-、Cu2+的關系,當?shù)孜餄舛葹锽時,加入酶和Cl-后,與只加酶相比反應速率加快;加入酶和Cu2+后,與只加酶相比反應速率減慢;圖三是底物剩余量與時間的關系,隨時間的延長,蔗糖的量不變,麥芽糖的剩余量逐漸減少,說明加入的酶能催化麥芽糖水解,不能催化蔗糖水解.

解答 解:①、曲線2過氧化氫的分解速率小于曲線1,反應平衡后氣體的產(chǎn)生量小于曲線1,因此采用的方法可以是降低底物濃度,①正確;
②、酶數(shù)量只改變酶促反應的速率,但不影響平衡時產(chǎn)生氣體的總量,不能通過降低土豆片的數(shù)量獲得曲線2,②錯誤;
③、分析題圖可知,底物濃度為B時,Cl-會使酶活性升高,Cu2+-會使酶活性降低,③正確;
④、分析題圖三曲線可知,隨時間的延長,蔗糖的量不變,麥芽糖的剩余量逐漸減少,說明加入的酶能催化麥芽糖水解,不能催化蔗糖水解,④正確.
故選:C.

點評 本題的知識點是酶只改變酶促反應的速率不改變反應的平衡點的特點,無機鹽離子對酶活性的影響,酶作用的專一性,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于酶的作用、作用特點和影響酶活性的因素的理解和應用是解題的關鍵.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆溫州大學拜城實驗高中高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射5%的葡萄糖溶液,其目的主要是( )

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12.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列說法正確的是( 。
A.對物種間差異的研究關鍵是看能否交配產(chǎn)生后代
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9.下列關于細胞結構的敘述,錯誤的是(  )
A.細菌有核糖體,無葉綠體B.酵母菌有細胞核,無葉綠體
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16.下列關于組成細胞的分子和細胞結構及其功能的說法,錯誤的是( 。
A.植物細胞“生命系統(tǒng)的邊界”是細胞膜
B.液泡內(nèi)有細胞液,可以調(diào)節(jié)植物細胞的內(nèi)環(huán)境,使植物保持堅挺
C.膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸
D.纖維素在人體內(nèi)很難被消化,是因為缺乏纖維素酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是高等生物細胞有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、水、二氧化碳.
(2)④、⑤、⑥代表能量,其中能量最多的是⑥.(填代號)
(3)[H]與O2結合生成②的過程,發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜.
(4)有氧呼吸的反應式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(5)人體肌細胞內(nèi)如果缺氧,C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是乳酸.(填名稱)
(6)酵母菌進行無氧呼吸時的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.以下有關生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.激素既不組成細胞結構,又不提供能量,也不起催化作用
B.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞等多種類型
C.相對密閉的環(huán)境會誘導果蔬產(chǎn)生大量乙烯,有利于果蔬的長期貯藏
D.激素調(diào)節(jié)在植物生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著根本性的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于細胞膜的敘述,正確的是( 。
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C.細胞之間的信息交流都要通過受體來實現(xiàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(  )
A.組成蛋白質(zhì)的每種氨基酸都含有C、H、O、N、P、S等元素
B.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
C.蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)新陳代謝的唯一物質(zhì)
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