A. | 對物種間差異的研究關(guān)鍵是看能否交配產(chǎn)生后代 | |
B. | 種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生 | |
C. | 出現(xiàn)隔離是物種形成的必要條件 | |
D. | 生物變異的方向取決于環(huán)境條件的優(yōu)劣 |
分析 現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是:①進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變.②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料.③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.④隔離導(dǎo)致物種形成.
解答 解:A、研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生理特征的區(qū)別,A錯(cuò)誤;
B、種群基因頻率的變化意味著生物的進(jìn)化,但不一定有新物種的產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;
C、出現(xiàn)隔離是物種形成的必要條件,C正確;
D、生物進(jìn)化的方向取決于自然選擇,生物變異是不定向的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查現(xiàn)代進(jìn)化理論的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA模板鏈上堿基是ATG,則轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA相應(yīng)堿基是( )
A.ATG B.AUG C.TAC D.UAC
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成 | |
B. | 3個(gè)ATP分子中含有9個(gè)高能磷酸鍵 | |
C. | 細(xì)胞中大多數(shù)需要能量的生命活動由ATP直接供能 | |
D. | 葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→類囊體薄膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
B. | 組織液滲透壓增大,引起細(xì)胞吸水 | |
C. | 淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán) | |
D. | 血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲胚芽鞘向右彎曲生長,乙胚芽鞘不生長 | |
B. | 甲胚芽鞘向左彎曲生長,乙胚芽鞘不生長 | |
C. | 甲胚芽鞘和乙胚芽鞘都直立生長 | |
D. | 甲胚芽鞘和乙胚芽鞘都不生長 |
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