A. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯 | B. | 逆轉(zhuǎn)錄和翻譯 | C. | 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | D. | 復(fù)制和翻譯 |
分析 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較
復(fù)制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時(shí)間 | 細(xì)胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個(gè)體生長發(fā)育的整個(gè)過程 | |
場所 | 主要在細(xì)胞核 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個(gè)雙鏈DNA | 一個(gè)單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點(diǎn) | 半保留,邊解旋邊復(fù)制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-T T-A C-G G-C | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA→DNA | DNA→mRNA | mRNA→蛋白質(zhì) |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:A、轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在被某些逆轉(zhuǎn)錄病毒侵染的細(xì)胞中,且發(fā)生在宿主細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中;翻譯的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體,B正確;
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、DNA復(fù)制的主要場所是細(xì)胞核,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行非條件反射不需要完整的反射弧 | |
B. | 神經(jīng)纖維全部由神經(jīng)元的軸突構(gòu)成 | |
C. | 同功能神經(jīng)元胞體在灰質(zhì)聚集成神經(jīng)中樞 | |
D. | 植物性神經(jīng)是不具興奮功能的神經(jīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | →RNA→蛋白質(zhì) | B. | DNA→→蛋白質(zhì) | C. | →DNA→蛋白質(zhì) | D. | →蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含某基因的染色體片段缺失屬于基因突變 | |
B. | 非姐妹染色單體的互換屬于基因重組 | |
C. | 染合子中一對等位基因可以通過基因重組而出現(xiàn)性狀分離 | |
D. | 生物體細(xì)胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)的生物一般不育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體無子西瓜的性狀可以遺傳,但它不是一個(gè)新物種 | |
B. | 一塊水稻田中偶爾發(fā)現(xiàn)一株矮桿水稻,這種變異一定是發(fā)生于體細(xì)胞中的基因突變 | |
C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變在光鏡下都能看見,但實(shí)質(zhì)都是染色體上的DNA中堿基對排列順序的改變 | |
D. | 一個(gè)基因型為AaBbCc的植物(三對基因可自由組合),用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株幼苗,含aabbCC的個(gè)體的比例為$\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大多數(shù)DNA分子是由4種脫氧核苷酸為單位形成的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
B. | DNA分子中的每個(gè)磷酸均連接著一個(gè)脫氧核糖和一個(gè)堿基 | |
C. | DNA分子兩條鏈之間中總是嘌呤與嘧啶形成堿基對 | |
D. | DNA分子每條鏈?zhǔn)峭ㄟ^磷酸分子-脫氧核糖-磷酸分子-脫氧核糖交替連接而成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ①④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(新課標(biāo)1卷精編版) 題型:綜合題
在有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來標(biāo)記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ)。回答下列問題;
(1)某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時(shí)產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的 (填“α”、“β”或γ”)位上。
(2)若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的 (填“α”、“β”或γ”)位上。
(3)將一個(gè)帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個(gè))并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com