染色體組型是描述一個(gè)生物體內(nèi)所有染色體的大小、形狀和數(shù)量的圖象.如圖是某人的染色體組型,下列說法正確的是( 。
A、該個(gè)體為三倍體,是基因重組和染色體變異共同作用的結(jié)果
B、該個(gè)體的形成是親代減數(shù)分裂第一次分裂或第二次分裂出現(xiàn)異常造成的
C、該個(gè)體的形成只和他母親有關(guān)
D、如果該個(gè)體為色盲癥患者,則親代中一定有色盲患者
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:分析題圖可知,該人含有三個(gè)染色體組,屬于染色體變異,致病原因可能是親本在形成生殖細(xì)胞的過程中減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體沒有發(fā)生分離或者減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)分裂后染色體沒有移向細(xì)胞兩極產(chǎn)生的異常生殖細(xì)胞造成的;該個(gè)體的致病來源可能來自父親,也可能來自母親.
解答: 解:A、該個(gè)體為三倍體,是染色體變異的結(jié)果,與基因重組無關(guān),A錯(cuò)誤;
B、該個(gè)體的形成可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體沒有分離或者是減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)分裂后染色體沒有移向細(xì)胞兩極,B正確;
C、該個(gè)體的致病原因可能是異常的精子與正常的卵細(xì)胞受精形成的,也可能是正常的精子與異常的卵細(xì)胞受精形成的,C錯(cuò)誤;
D、如果該個(gè)體為色盲癥患者,親代中不一定有色盲患者,若母親是雜合子,母親減數(shù)第二次分裂異常造成的,雙親中無色盲患者,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是染色體變異,減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)免疫的問題

如圖是人體抵御外界病原體侵染的示意圖,A、B表示器官,b、c、d、e 表示免疫細(xì)胞,Z表示免疫分子
(1)如圖示免疫過程是
 
免疫,此免疫對(duì)付的抗原類型是
 
,用圖中字母表示能特異性識(shí)別的細(xì)胞是
 

(2)用圖中字母,寫出二次免疫的過程
 

(3)B代表的器官是
 
,如將其切除,特異性免疫將如何變化?
 

(4)Z的形成過程所經(jīng)歷具膜的結(jié)構(gòu)及其膜面積變化是
 

(5)用文字表述圖中b細(xì)胞免疫如何消滅抗原細(xì)胞的?
 

(6)注射百白破疫苗屬于
 
免疫方法,如何達(dá)到免疫效果的?
 

(7)大量獲得Z,利用的方法是
 
.此方法的優(yōu)點(diǎn)在于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進(jìn)行妥善處理,就可將重金屬移出土壤.目前科學(xué)家嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物.請根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)土壤中的重金屬通過
 
逐級(jí)富集,從而危及人類的健康.
(2)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí),需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的
 
原理.
(3)獲得目的基因后可采用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.大部分物種的基因能拼接在一起,是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)都是
 
結(jié)構(gòu).檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是
 

(4)將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用
 
技術(shù).該技術(shù)的理論依據(jù)是
 
,在培養(yǎng)過程中,細(xì)胞必須經(jīng)過
 
過程才能形成胚狀體或叢芽.

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下列哪一項(xiàng)與自然選擇學(xué)說無關(guān)( 。
A、達(dá)爾文
B、《物種起源》
C、種群是生物進(jìn)化的單位
D、優(yōu)勝劣汰

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科目:高中生物 來源: 題型:

用酵母菌釀酒時(shí),如果向釀酒的原料中注入足量的氧氣,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、酵母菌死亡,不產(chǎn)生酒精
B、酵母菌增多,不產(chǎn)生酒精
C、酵母菌增多,產(chǎn)生酒精增多
D、酵母菌減少,產(chǎn)生酒精增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同種植物激素對(duì)植物的生命活動(dòng)有著不同的功能,以下敘述正確的是( 。
A、不同濃度生長素對(duì)同一植物的同一器官的作用不會(huì)相同
B、細(xì)胞分裂素對(duì)成熟組織的作用強(qiáng)于分生區(qū)組織
C、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,植物體多個(gè)部位都能夠合成
D、脫落酸能抑制種子的萌發(fā)而赤霉素則會(huì)促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與動(dòng)物組織培養(yǎng)均需使用胰蛋白酶制備體細(xì)胞懸液
B、植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化
C、轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,不可能通過花粉傳入環(huán)境中造成基因污染
D、植物有性雜交和體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生活在溝底和坡面的沙棘植株在一天中的表觀光合速率變化,溝底和坡面的生活環(huán)境除水分條件外均無明顯差異,溝底水分充足,坡面水分不足.下列敘述錯(cuò)誤的是
( 。
A、Ⅰ、Ⅲ曲線的差異主要是氣孔開放程度不同導(dǎo)致的
B、溝底雄株 10:00 時(shí)和 14:00 時(shí)的總光合速率可能不同
C、雄株對(duì)土壤水分改變的敏感性低于雌株
D、雌雄株的適應(yīng)性差異有利于物種的繁衍

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科目:高中生物 來源: 題型:

感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株,要比周圍的健康植株高50%以上,患病植株結(jié)實(shí)率很低;將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀;從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)--赤霉素.通過上述內(nèi)容得出的結(jié)論不正確的是( 。
A、感染赤霉菌能使水稻患惡苗病
B、赤霉菌的代謝產(chǎn)物也能使水稻患惡苗病
C、具有上述效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素
D、赤霉素是植物激素

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