下圖中的甲、乙、丙分別表示某種生物（假定體細胞中只含兩對同源染色體）的三個正在分裂的細胞，請根據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖表示 分裂的 期，該細胞名稱是 ，產(chǎn)生的子細胞名稱是 該細胞分裂的最主要特征是 分離 ，同時 自由組合，染色體數(shù)發(fā)生的變化是 。

（2）乙圖表示 分裂的 期，有 對同源染色 體，產(chǎn)生的子細胞名稱是 ，該分裂時期染色體的最主要變化是

（3）丙圖表示 分裂的 期，該細胞名稱是 ，產(chǎn)生的子細胞名稱是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是（　�。�
A．細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B．細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥可遺傳
D．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藏羚羊是我國特有的珍稀保護動物，要較準確地估算藏羚羊的種群密度，最適合的調(diào)查方法是（ ）

A．目測估計法 B．標志重捕法

C．逐個計數(shù)法 D．樣方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示有關(guān)基因工程中工具酶功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．切斷a處的酶為限制性內(nèi)切酶 B．連接a處的酶為DNA連接酶

C．切斷b處的酶為DNA解旋酶 D．連接b處的酶為DNA聚合酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)相當成熟了，前不久美國批準轉(zhuǎn)基因三文魚進入市場，旨在利用生物技術(shù)提升水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，不過這種轉(zhuǎn)基因三文魚目前只能在加拿大和巴拿馬飼養(yǎng)．關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)下列說法正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是DNA分子雜交

B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用解決了人類史上很多難題，是有利無害的

C．現(xiàn)在很多轉(zhuǎn)基因食品包裝都有警示標志，就是提示潛在的安全性

D．轉(zhuǎn)基因食品比傳統(tǒng)食品營養(yǎng)更豐富，因此在不久之后轉(zhuǎn)基因食品會替代傳統(tǒng)食品

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

甲和乙為一對相對性狀，用以進行雜交試驗可以得到下列四組試驗結(jié)果．若甲性狀為顯性，用來說明試驗中甲性狀個體為雜合體的試驗組是

① ♀甲×♂乙→F1呈甲性狀

②♀甲×♂乙→F1呈乙性狀

③♀乙×♂甲→F1呈甲性狀

④♀乙×♂甲→F1呈乙性狀

A．②和③ B．①和③ C．②和④ D．①和④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

用適宜的濃度的生長素溶液處理未開放的番茄（體細胞染色體數(shù)為24）花蕾，可獲得無籽果實，其果肉細胞的染色數(shù)量是?

A．12 B．24 C．36 D．48

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

卵細胞的形成過程中，卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、卵細胞的個數(shù)比是

A．1∶1∶2∶4 B．1∶1∶1∶2 C．1∶1∶4∶4 D．1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是（　�。�
①高等植物成熟的篩管細胞無細胞核有利于其功能的實現(xiàn)  
②核孔是生物大分子可以自由進出的通道   
③將有關(guān)材料直接制成臨時裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見   
④細胞核是細胞代謝的中心   
⑤細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所．
A．①⑤B．②③⑤C．②③④D．①④⑤

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