卵細胞的形成過程中，卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、卵細胞的個數(shù)比是

A．1∶1∶2∶4 B．1∶1∶1∶2 C．1∶1∶4∶4 D．1∶1∶1∶1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（　�。�
A．動物性成熟的早晚對動物出生率大小有重要影響
B．各國人口只要保持替補出生率，就會保持零增長
C．各種生物的種群性比率均為1：1
D．種群密度是種群內(nèi)個體特征的統(tǒng)計值

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：綜合題

下圖中的甲、乙、丙分別表示某種生物（假定體細胞中只含兩對同源染色體）的三個正在分裂的細胞，請根據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖表示 分裂的 期，該細胞名稱是 ，產(chǎn)生的子細胞名稱是 該細胞分裂的最主要特征是 分離 ，同時 自由組合，染色體數(shù)發(fā)生的變化是 。

（2）乙圖表示 分裂的 期，有 對同源染色 體，產(chǎn)生的子細胞名稱是 ，該分裂時期染色體的最主要變化是

（3）丙圖表示 分裂的 期，該細胞名稱是 ，產(chǎn)生的子細胞名稱是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是

A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有0個或1個Y染色體

C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個細胞內(nèi)含有染色體數(shù)目一定相同

D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

同種動物的一個精原細胞和一個卵原細胞在其分別形成精子細胞和卵細胞的過程中，其不同點

A．染色體的變化規(guī)律 B．DNA分子含量

C．子細胞的數(shù)目 D．生殖細胞的數(shù)目

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

下列生命過程中，沒有發(fā)生細胞分化的是

A．斷尾壁虎長出新尾巴

B．砍伐后樹樁上長出新枝條

C．蝌蚪尾巴消失的過程

D．胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為人體反射弧示意圖，乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請據(jù)圖回答問題：（注：[ ]中填圖中序號，橫線上填名稱）

（1）圖甲中a結(jié)構(gòu)稱為 ，在此處興奮的傳方向是 向的，原因是 ，能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ，（序號和名稱全對給1分）對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] 。（序號和名稱全對給1分）完成一個反射至少需要 個神經(jīng)元。

（2）刺激圖甲中②處，在④處能測到膜電位變化，這是因為刺激使感覺神經(jīng)元興奮，使其神經(jīng)末梢釋放的

進入 ，隨后與突觸后膜上的 結(jié)合，使下一個神經(jīng)元 。興奮時，膜內(nèi)外電位是 。

（3）圖乙中細胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 （填序號）中，目前認為：機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是 。

（4）當圖乙中⑥中水分減少時，其濃度改變會刺激 產(chǎn)生 ，促進腎小管對水分的重新吸收，使尿量減少。調(diào)節(jié)體溫平衡的神經(jīng)中樞是 。

（5）若圖乙表示胰島組織，當⑥中血糖濃度明顯增加時，胰島細胞合成分泌激素的變化是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示人體中吞噬細胞吞噬、清除細菌的過程．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．吞噬細胞能識別多種病原體，與細胞膜上糖蛋白有關(guān)
B．結(jié)構(gòu)①為高爾基體，結(jié)構(gòu)②溶酶體來源于結(jié)構(gòu)①
C．吞噬細胞是由骨髓中的造血干細胞分化來的
D．吞噬細胞吞噬、清除病原體的過程屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物多樣性價值的實例中，屬于間接價值的是（　�。�
A．大自然中許多生物多姿多彩，具有觀賞價值
B．有些生物的特殊功能對科學(xué)研究具有啟發(fā)作用
C．對人體有害的病原體存在尚不清楚的價值
D．森林具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土功能

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