下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A、原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)線粒體,只能通過(guò)厭氧呼吸獲取能量
B、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
C、溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
D、性激素在核糖體內(nèi)合成后,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是:原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核.但是有擬核.只有一種細(xì)胞器--核糖體,遺傳物質(zhì)呈環(huán)狀,如果有細(xì)胞壁他的成分是肽聚糖而真核細(xì)胞有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核,有各種細(xì)胞器,有染色體,如果有細(xì)胞壁成分是纖維素和果膠.共同點(diǎn)是:它們都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì).它們的遺傳物質(zhì)都是DNA.
解答: 解:A、原核細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器,即核糖體,可以通過(guò)光合作用固定能量如藍(lán)藻,也可以通過(guò)有氧呼吸生存,A錯(cuò)誤;
B、噬菌體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)核糖體,B錯(cuò)誤;
C、溶酶體是“酶的倉(cāng)庫(kù)”,內(nèi)含有多種酶,能分解衰老、損傷細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,C正確;
D、性激素屬于固醇類,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了真核、原核細(xì)胞的區(qū)別和細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某校生物興趣小組的同學(xué)打算用車前草完成一些高中生物實(shí)驗(yàn)
(1)取其葉片進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原》的實(shí)驗(yàn)時(shí),取葉片的下表皮細(xì)胞(不含葉綠體),在蓋玻片的一側(cè)滴入含有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的O.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到原生質(zhì)層內(nèi)外的顏色分別是
 
 
.若將葉片的下表皮細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3g/mL蔗糖和0.7g/mLKNO3溶液中,觀察其原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如上圖所示,則A、B、C三條曲線中表示細(xì)胞在蒸餾水中、0.3g/mL蔗糖和在0.7g/mLKNO3溶液中的依次是
 
、
 
 

(2)利用其完成《用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞》實(shí)驗(yàn)時(shí),用10×的目鏡和10×的物鏡,在視野直徑范圍內(nèi)看到一列相連的20個(gè)細(xì)胞,如果目鏡不變,改用40×的物鏡所看到的這列細(xì)胞的個(gè)數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不是基因表達(dá)載體的必須組成的是( 。
A、目的基因B、啟動(dòng)子
C、四環(huán)素基因D、終止子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是生物體內(nèi)某種有機(jī)大分子的基本組成單位的模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、1、2、3結(jié)合而成的基本單位,在人體中共有4種
B、若2為脫氧核糖,則3有4種,分別是A、U、C、G
C、在HIV病毒中可以檢測(cè)到的3有5種
D、若3為T,則該有機(jī)小分子的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)大腸桿菌屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次( 。
A、細(xì)胞B、個(gè)體
C、物種D、細(xì)胞或個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性的敘述正確的是( 。
A、所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)都一樣
B、所有細(xì)胞形態(tài)、功能都類似
C、新生嬰兒與成年人相比,主要差異表現(xiàn)在細(xì)胞體積大小不同
D、大象細(xì)胞的體積不一定比螞蟻細(xì)胞的大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞時(shí)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況(顆粒的多少表示濃度的高低),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、該物質(zhì)可能代表脂肪酸或氨基酸
B、①在細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所是高爾基體
C、②表示由糖類直接提供的能量
D、①在膜內(nèi)、外側(cè)之間的移動(dòng)是膜流動(dòng)性的體現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

森林生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的原因是( 。
①生物多樣性是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)      
②其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高
③其恢復(fù)力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高    
④有比較復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
⑤太陽(yáng)能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力  
⑥能量可以隨著季節(jié)的變化而產(chǎn)生波動(dòng)
⑦一種生物大量減少后,其位置可由同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多種生物取代
⑧生產(chǎn)者和分解者構(gòu)成生物圈無(wú)機(jī)物和有機(jī)物的循環(huán)回路.
A、①③⑤⑥⑧
B、②③④⑥⑦
C、①②④⑤⑦
D、①③④⑤⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各種細(xì)胞器中具有雙層膜的是( 。
A、葉綠體B、核糖體
C、高爾基體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案