5．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下面的問題：
（1）寫出以下符號(hào)所代表的物質(zhì)名稱：
①含氮堿基，②五碳糖，③磷酸．
（2）①②③共同構(gòu)成核苷酸，如果①物質(zhì)是T，則整個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸．

分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核酸的基本組成單位是核苷酸，核糖核苷酸的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核酸是基本組成單位是脫氧核糖核苷酸．一個(gè)核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的．根據(jù)五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種．DNA和RNA個(gè)含有4種堿基，組成二者的堿基種類有所不同．

解答 解：（1）據(jù)圖示可知，圖中為核苷酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中①為含氮堿基，有A、T、C、G、U5種，②為五碳糖，有脫氧核糖和核糖兩種，③為磷酸．
（2）圖中為核苷酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，故①②③共同構(gòu)成核苷酸，如果①物質(zhì)是T，由于T是DNA特有的堿基，則整個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸．
故答案為：
（1）①含氮堿基   ②五碳糖   ③磷酸
（2）核苷酸    胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

點(diǎn)評(píng) 本題考查了核酸的組成單位，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

I型糖尿病可能由人類第六對(duì)染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起，它使胰島B細(xì)胞表面表達(dá)異常的HLA-D抗原，引起T淋巴細(xì)胞被激活，最終攻擊并殺死胰島B細(xì)胞．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．上述過程屬子細(xì)胞免疫 B．Ⅰ型糖尿病由基因突變引起

C．上述過程不需吞噬細(xì)胞參與 D．I型糖尿病屬于自身免疫病

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)日，常用稀釋涂布平板法進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)

B．在對(duì)微土物進(jìn)行培養(yǎng)前，需耍對(duì)微生物和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

C．酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精，對(duì)其他微生物生長(zhǎng)有一定的抑制作用

D．分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．葉綠體是綠色植物葉肉細(xì)胞光合作用的主要場(chǎng)所
B．圖甲中②為葉綠體外膜，③為內(nèi)膜
C．圖乙所示膜上含有光合色素，所以是膜結(jié)構(gòu)③的放大圖
D．圖甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．2012年6月21日，民政部公告宣布，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)，建立地級(jí)三沙市，轄兩沙群島、南沙群島、中沙群島，政府駐西沙永興島．由于海島缺乏土壤，所以無(wú)土栽培是解決市民“菜籃子”問題的重要途徑．某科研機(jī)構(gòu)為了研究低氧環(huán)境對(duì)蘆筍生長(zhǎng)的影響，在5%（A組）、10% （B組）、21% （大氣濃度、C組）氧濃度下分別測(cè)定根呼吸速率、根蘋果酸脫氫酶（有氧呼吸有關(guān)的酶）活性、根乙醇脫氫酶（無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶）活性，部分結(jié)果如表所示（以單位時(shí)間內(nèi)底物消耗站為依據(jù)測(cè)定酶活性）．回答下列相關(guān)問題：
時(shí)間組別呼吸速率（相對(duì)值）乙醇脫氫酶活性（相對(duì)值）
第0天A100.11
B100.11
C100.11
第10天A90.25
B150.20
C200.10
第20天A60.30
B80.28
C130.09
第30天A50.27
B70.23
C100.08
（1）地顯微鏡暗視野觀察，與成熟的葉肉細(xì)胞相比，蘆筍根尖分生區(qū)細(xì)胞中不含有的細(xì)胞器有葉綠體、液泡．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在低氧條件下乙醇脫氫酶的活性相對(duì)較高（填“較高”或“較低”），該酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）根系在氧濃度為10%的條件下培養(yǎng)，從第10天至第20天，有氧呼吸強(qiáng)度和無(wú)氧呼吸強(qiáng)度的變化情況分別為有氧呼吸減弱，無(wú)氧呼吸增強(qiáng)．
（4）如圖是氧濃度為5%的條件下蘆筍光合作用速率的變化曲線．蘆筍植物各部分呼吸強(qiáng)度相同，培養(yǎng)30天時(shí)測(cè)定蘋果酸脫氫酶的相對(duì)活性為0.05，蘆筍葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生【H】的場(chǎng)所有葉綠體（類囊體薄膜）、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（基質(zhì)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀下面這兩段材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題．
材料一：雌蠶蛾能釋放一種性引誘劑，可以把3km以外的雄蠶蛾吸引過來(lái)．雖然每只雌蛾所釋放的引誘劑的數(shù)量不到0.01mg，但雄蛾卻仍對(duì)其作出反應(yīng)．有趣的是雄蛾對(duì)密封在玻璃瓶中的雌蛾雖然看得見，但卻無(wú)動(dòng)于衷．
材料二：卡爾遜（Karison）和林茨（Liischer）于1959年倡議采用性外激素（Pheromone）這一術(shù)語(yǔ)．它是昆蟲分泌到體外的一種揮發(fā)性的物質(zhì)，可以對(duì)同種昆蟲的其他個(gè)體發(fā)出化學(xué)信號(hào)而影響它們的行為．故稱為信息素．根據(jù)其化學(xué)結(jié)構(gòu)，目前已人工合成20多種性外激素，在防治害蟲上，效果顯著．如利用性引誘劑“迷向法”防治害蟲．具體做法是：在田間釋放過量的人工合成性引誘劑，使雄蟲無(wú)法辨認(rèn)雌蟲的方位，或者使它的氣味感受器變得不適應(yīng)或疲勞，不再對(duì)雌蟲有反應(yīng)，從而干擾害蟲的正常交尾活動(dòng)．國(guó)外應(yīng)用“迷向法”防治森林害蟲舞毒蛾是比較成功的．我國(guó)最近進(jìn)行了“迷向法”防治棉紅鈴蟲試驗(yàn)，處理區(qū)的監(jiān)測(cè)誘捕器的誘蛾量上升99%以上，交配率和鈴害均下降20%左右．
（1）材料一說(shuō)明使雄蛾作出反應(yīng)的性引誘劑屬于化學(xué)信息，不是由視覺引起的．
（2）材料一體現(xiàn)了信息傳遞的什么作用？生物種群的繁衍離不開信息的傳遞．
（3）從材料二可以看出，“迷向法”并不能直接殺死害蟲，而是通過使害蟲種群的出生率下降，降低對(duì)作物的危害．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（II）和非同源區(qū)（I、III）（如圖）．由此可以推測(cè)（　　）
A．II片段上有控制男性性別決定的基因
B．II片段上所含基因的遺傳與性別無(wú)關(guān)
C．III片段上某基因控制的遺傳病，患者全為男性
D．I片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．植物葉片氣孔關(guān)閉將造成光合速率下降．其主要原因是（　�。�
A．葉綠體內(nèi)RuBP的含量太低B．碳反應(yīng)中產(chǎn)生的三碳酸數(shù)量不足
C．碳反應(yīng)所需NADPH的數(shù)量不足D．水分解產(chǎn)生的氧氣數(shù)量不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)．乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后，漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)．甲圖中①為清水，②為30%的蔗糖溶液）
（1）典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件：
A具有③半透膜（指明甲圖中相應(yīng)部位）；B膜兩側(cè)具有濃度差．
（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大�。海荆�
（3）丙圖中⑦的名稱為原生質(zhì)層，甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中的⑦．
（4）若把根毛細(xì)胞放人30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．
（5）若把根毛細(xì)胞放入90%的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn)什么變化？質(zhì)壁分離．過一段時(shí)間再將其放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？不一樣．為什么？蔗糖溶液濃度過高，根毛細(xì)胞失水過多，會(huì)導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡．

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