20.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述,不正確的是( 。
A.一切生命活動都離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動
C.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動
D.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)但也能生存,所以它的生命活動與細(xì)胞沒有關(guān)系

分析 細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活.生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個細(xì)胞能完成各種生命活動,多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動.

解答 解:A、一切生命活動都離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,A正確;
B、單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動,B正確;
C、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動,C正確;
D、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞中才能生存,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,考生要識記并理解生命活動離不開細(xì)胞,包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•白城期末)如圖表示某種兔遷入新環(huán)境后種群增長速率隨時間變化的曲線.第3年時用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群的密度,第一次捕獲50只全部標(biāo)志后釋放,一個月后進(jìn)行第二次捕捉,共捕獲未標(biāo)志的60只,標(biāo)志的20只.則下列數(shù)字最接近K值的是( )

A.150只 B.200只 C.300只 D.400只

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性的是( 。
①根的背光生長   ②莖的背地生長   ③莖的向光生長
④頂端優(yōu)勢       ⑤除草劑的應(yīng)用   ⑥無子果實的培育.
A.①④⑤B.③④⑤C.①④⑥D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)實驗或調(diào)查的敘述,不正確的是(  )
A.研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
B.研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖
C.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
D.加入無水乙醇越多,葉綠體色素提取液的綠色越深

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是( 。
A.控制家鼠等有害動物,要盡量降低其K值
B.預(yù)測未來一段時間種群密度變化趨勢的主要依據(jù)是年齡組成
C.群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭
D.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”屬于初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率實驗中,滴入過氧化氫酶的試管內(nèi),氣泡產(chǎn)生的情況和衛(wèi)生香燃燒的情況分別是(  )
A.產(chǎn)生的氣泡多、燃燒的不猛烈B.產(chǎn)生的氣泡多、燃燒的猛烈
C.產(chǎn)生的氣泡少、燃燒的不猛烈D.產(chǎn)生的氣泡少、燃燒的猛烈

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.如圖是某多肽的結(jié)構(gòu)示意圖,以下有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①是羧基,⑥是氨基
B.表示R基的代號是②③⑤
C.表示肽鍵的代號是④,結(jié)構(gòu)式可用CO-NH來表示
D.該化合物是由3個氨基酸分子經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的三肽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于荔枝果肉細(xì)胞中的化合物的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞中大多數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在
B.細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞中所含的二糖是蔗糖和乳糖
D.有機(jī)化合物均可以作為生命活動的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,已經(jīng)把許多植物的離體的組織或細(xì)胞,培養(yǎng)成了完整的植物體.菊花組織培養(yǎng)的基本過程如下:請回答下列問題.
(1)圖中 ①②過程分別代表脫分化、再分化.
(2)進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本實驗步驟是:制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培.培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.
(3)接種若干天后,若發(fā)現(xiàn)有的錐形瓶長出菊花幼苗,有的錐形瓶培養(yǎng)失敗還長出雜菌菌落,原因可能是外植體消毒不徹底;接種時無菌操作不規(guī)范(其它合理答案也可).
(4)實驗室進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時常用MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物.在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素,植物激素的用量比例、濃度、使用順序會影響實驗結(jié)果,其中關(guān)鍵性的植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素.(假如兩者的用量比例用x表示),愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中的x值偏低(填”偏高”或”偏低”).

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