A. | 控制家鼠等有害動物,要盡量降低其K值 | |
B. | 預測未來一段時間種群密度變化趨勢的主要依據(jù)是年齡組成 | |
C. | 群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭 | |
D. | “野火燒不盡,春風吹又生”屬于初生演替 |
分析 1、種群的年齡組成:
(1)增長型:種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大.
(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近.這樣的種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定.
(3)衰退型:種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越。
2、群落的結(jié)構(gòu):
(1)垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象.
意義:植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力;植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現(xiàn)象(垂直結(jié)構(gòu)).
(2)水平結(jié)構(gòu):群落的水平結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布.
3、初生演替與次生演替的比較
類型 | 初生演替 | 次生演替 |
起點 | 從來沒有被植物覆蓋的地面,或原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方 | 原有植被雖已不存在,但土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方 |
時間 | 經(jīng)歷的時間長 | 經(jīng)歷的時間短 |
速度 | 緩慢 | 較快 |
影響因素 | 自然因素 | 人類活動較為關(guān)鍵 |
實例 | 裸巖、沙丘和湖底的演替 | 棄耕農(nóng)田上和火災后的草原上發(fā)生的演替 |
解答 解:A、控制家鼠等有害動物,要盡量降低其K值,A正確;
B、預測未來一段時間種群密度變化趨勢的主要依據(jù)是年齡組成,分為增長型、穩(wěn)定型和衰退型,B正確;
C、群落的空間結(jié)構(gòu)有助于充分利用不同空間的資源,緩解種間競爭,C正確;
D、“野火燒不盡,春風吹又生”屬于次生演替,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查種群的特征、群落的特征及群落演替等知識,要求考生識記種群的五個數(shù)量特征,掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系;識記群落的空間結(jié)構(gòu);識記群落演替的類型及實例,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體的生產(chǎn)利用了細胞的全能性原理 | |
B. | 泡菜制作的過程中所利用的微生物是乳酸菌 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基和外植體均要滅菌 | |
D. | 用體細胞雜交技術(shù)培育“甘藍-白菜”的成功,證明了甘藍與白菜之間不存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個卵細胞繼承了初級卵母細胞$\frac{1}{4}$的細胞質(zhì) | |
B. | 進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì) | |
C. | 受精時,精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合 | |
D. | 受精卵中的染色體一半來自精子,一半來自卵細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元1屬于傳入神經(jīng)元 | |
B. | 在正常情況下,神經(jīng)元3的活動可受大腦皮層控制 | |
C. | 刺激3的神經(jīng)纖維可引起后肢屈腿,屬于反射活動 | |
D. | 刺激3的神經(jīng)纖維,可觀察到后肢屈腿而無電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生命活動都離不開細胞,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
B. | 單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動 | |
C. | 多細胞生物依賴高度分化的細胞密切合作,才能完成生命活動 | |
D. | 病毒無細胞結(jié)構(gòu)但也能生存,所以它的生命活動與細胞沒有關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 細胞核 | C. | 細胞質(zhì) | D. | 細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所用的技術(shù)手段完全相同 | |
B. | 兩者的基本原理相同,誘導融合的方法也完全相同 | |
C. | 結(jié)果是相同的 | |
D. | 雜種細胞的形成過程基本相同,兩者都使遠緣雜交成為可能 |
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