【題目】在下列遺傳基本問題的有關(guān)敘述中,正確的是

A相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型,如棉花的細(xì)絨與長絨

B表現(xiàn)型是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀,而基因型相同表現(xiàn)型一定相同

C等位基因是指位于同源染色體同一位置的控制相對性狀的基因

D性狀分離指雜合體之間雜交后代出現(xiàn)不同基因型個體的現(xiàn)象

【答案】C

【解析】相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型,如棉花的短絨與長絨,A錯誤;表現(xiàn)型是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀,基因型相同表現(xiàn)型不一定相同,B錯誤;等位基因是指位于同源染色體同一位置的控制相對性狀的基因,C正確;性狀分離指雜合體自交后代出現(xiàn)不同表現(xiàn)型個體的現(xiàn)象,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是( )

A. 對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用

B. 對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌

C. 沒必要放入未接種的培養(yǎng)基

D. 為了下次接種時再使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗的實施過程中,需要酒精作為試劑的是

A. 檢測生物組織中的葡萄糖

B. 觀察花生子葉中的脂肪顆粒

C. 檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

D. 視察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中,不正確的是( 。

A. 在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在

B. 在該食物網(wǎng)中,H處于三個不同的營養(yǎng)級

C. 若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大

D. 在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實驗,結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測(多選) (   )

    

A. 濃度高于10-6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長

B. 該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時,植物開始合成乙烯

C. 該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成

D. 該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時一次性口服葡萄糖100 g,然后每隔1 h測定一次血糖含量,將結(jié)果繪制成如圖曲線,據(jù)圖分析正確的是

a、b分別代表正常人和糖尿病患者

a在1 h~2 h血糖下降,某些氨基酸合成增加

b在1 h~2 h血糖處于高處,蛋白質(zhì)分解減少

b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA、染色體、基因的關(guān)系的敘述,不正確的是( )

A. 每個DNA分子上有許多基因,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 人體細(xì)胞中染色體是基因的主要載體

C. 基因在DNA分子雙鏈上成對存在

D. 基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是

A生物的變異都可以遺傳給后代

B三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來

C染色體結(jié)構(gòu)變異不改變基因結(jié)構(gòu)

D基因重組過程中能產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化,圖丁為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是

A甲、乙兩圖細(xì)胞都有2個染色體組

B甲、乙兩圖細(xì)胞所處時期分別對應(yīng)丙圖BC段和DE段

C圖丁a時期可對應(yīng)圖丙的DE段;圖丁b時期的細(xì)胞可以是圖乙的細(xì)胞

D有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA變化均可用圖丙表示

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同步練習(xí)冊答案