【題目】如圖表示病原體侵入人體時(shí),吞噬細(xì)胞加工、處理、傳遞抗原的過(guò)程(注:數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體,如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除,則屬于特異性免疫

B. MHC-Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體合成后,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的

C. 吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種

D. MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面,被B細(xì)胞識(shí)別,啟動(dòng)特異性免疫

【答案】C

【解析】吞噬細(xì)胞吞噬病原體,在溶酶體作用下徹底分解清除病原體屬于非特異性免疫,A項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,MHC-Ⅱ是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后,再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的,B項(xiàng)錯(cuò)誤;吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳遞的一種,C項(xiàng)正確;MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC-Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面,被T細(xì)胞識(shí)別,啟動(dòng)特異性免疫,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)研究的敘述中,錯(cuò)誤的是

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論

A

R型和S型肺炎雙球菌

將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)。

只生長(zhǎng)R型菌,說(shuō)明DNA被水解后就失去遺傳效應(yīng)。

B

噬菌體大腸桿菌

用含有標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫

攪拌離心獲得的上清液中的放射性很高,說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)。

C

煙草花葉病毒和煙草

用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

煙草感染出現(xiàn)病斑,說(shuō)明煙草花葉病毒RNA可能是遺傳物質(zhì)。

D

大腸桿菌

將已用標(biāo)記DNA的大腸桿菌,培養(yǎng)在普通()培養(yǎng)基中

經(jīng)三次分裂后,含的DNA占DNA總數(shù)的1/4。說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某豌豆的基因型為Aa,讓其連續(xù)自交三代(遺傳符合孟德?tīng)栠z傳定律),其第4代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是

A. 基因頻率變化,基因型頻率不變 B. 兩者都變化

C. 基因頻率不變,基因型頻率變化 D. 兩者都不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】錯(cuò)綜復(fù)雜的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的重要條件,生態(tài)系統(tǒng)的下列功能不是沿著食物鏈和食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的是

A. 碳循環(huán) B. 氮循環(huán) C. 能量流動(dòng) D. 信息傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)相同的胚芽鞘尖端和四個(gè)相同的瓊脂塊a、b、c、d,放置情況如圖步驟一所示,經(jīng)過(guò)步驟一的處理后,將瓊脂塊分別放置在四個(gè)相同的切去尖端的胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端左側(cè),如圖步驟二所示,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,彎曲程度的大小關(guān)系是

A. 甲等于丙,乙等于丁,甲、丙大于乙、丁 B. 丙等于丁,甲大于丙、丁,丙、丁大于乙

C. 丙等于丁,甲大于乙,乙大于丙、丁 D. 甲等于乙,丙等于丁,甲、乙大于丙、丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法,不正確的是

A. 在自然條件下,基因突變頻率是很低的

B. 基因突變是遺傳物質(zhì)改變引起的

C. 基因突變能產(chǎn)生新的基因

D. 人工誘導(dǎo)的基因突變都是有利的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,假設(shè)在這5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。調(diào)查得知,一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同。

種群

能量

2.06

12. 80

10. 30

2.08

226.50

回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。

(2)種群乙和種群丙的關(guān)系是___________;種群戊是該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________。

(3)—般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括___________、___________和信息傳遞。碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳循環(huán)是在______________________之間的循環(huán),主要以___________形式進(jìn)行。

(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)有外來(lái)物種入侵,且沒(méi)有它的天敵,則該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性會(huì)____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由含有六個(gè)染色體組的花粉直接發(fā)育的生物體為( )

A. 六倍體 B. 三倍體 C. 二倍體 D. 單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞在

A腦干 B大腦皮層 C脊髓 D下丘腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案