A、染色體上DNA中堿基對(duì)的替換、缺失、增添屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察 |
C、基因重組和染色體數(shù)目變異均不會(huì)引起基因中堿基序列的改變 |
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 |
B、過程①自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株比例越高 |
C、過程③可以體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性 |
D、圖中篩選過程無法達(dá)到定向改變抗病基因頻率的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①的自交代數(shù)越多,雜合高蔓抗病植株的比例越高 |
B、過程②是雜交育種過程中最關(guān)鍵的一個(gè)步驟 |
C、過程③主要利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
D、過程④通常需要用秋水仙素處理幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、呼吸酶 | B、胃蛋白酶 |
C、性激素 | D、血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分解者的代謝產(chǎn)物都可作為生產(chǎn)者的肥料 |
B、生產(chǎn)者的代謝產(chǎn)物都可作為人的食物 |
C、人的有機(jī)排出物可作為分解者的原料 |
D、分解者及其代謝產(chǎn)物不能作為消費(fèi)者的飼料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、P表示親本,子二代表示為F2 |
B、⊕表示自交,╳表示雜交 |
C、雜交時(shí)親本都可能是顯性個(gè)體 |
D、性狀分離時(shí)會(huì)出現(xiàn)隱性性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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