Question

假設(shè)A、b代表玉米種子的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為

 

，其原理是

 

．用此育種方式一般從

 

才能開(kāi)始選育A_-bb個(gè)體，是因?yàn)?div id="k9iraui" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
（2）若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的性狀符合要求的子代，則其中能穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例為

 

．
（3）過(guò)程⑤常采用

 

技術(shù)得到單倍體，在這些個(gè)體中AAbb所占比例為

 

．與過(guò)程①②③的育種方法相比，過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是

 

（4）過(guò)程⑦的育種原理是

 

．如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步得到玉米品種AAAbbb，一般應(yīng)用的育種方法為

 

，發(fā)生的變異（是或不是）

 

可遺傳變異，玉米品種AAbbb在生產(chǎn)上

 

（有或沒(méi)有）現(xiàn)實(shí)意義．

Answer 1

考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用

專題：

分析：1、根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③為雜交育種，⑤⑥為單倍體育種，④是基因工程育種，⑦是誘變育種．
2、幾種育種方法比較：
雜交育種原理：基因重組（通過(guò)基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）
誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來(lái)處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得．
單倍體育種原理：染色體變異，方法與優(yōu)點(diǎn)：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點(diǎn)  明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離．
多倍體育種：原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．秋水仙素能抑制有絲分裂時(shí)紡綞絲的形成，能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞．如八倍體小黑麥的獲得和無(wú)籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就．
基因工程育種原理：DNA重組技術(shù)（屬于基因重組范疇）方法：按照人們的意愿，把一種生物的個(gè)別基因復(fù)制出來(lái)，加以修飾改造，放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀．操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與表達(dá)等．舉例：能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得，抗蟲(chóng)棉，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物等．

解答： 解：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，其原理是 基因重組．用此育種方式一般從F₂才能開(kāi)始選育A_-bb個(gè)體，是因?yàn)閺腇₂開(kāi)始性狀分離．
（2）若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的性狀符合要求的子代，也就是基因型為A_-bb，其中AAbb占

1

3

，Aabb占

2

3

，故其中能穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例為

1

3

．
（3）過(guò)程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體，在這些植株中有基因型為Ab的沒(méi)有基因型為AAbb的，AAbb所占比例為0，與過(guò)程①②③的育種方法相比，過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限．
（4）過(guò)程⑦的育種原理是基因突變，如果在得到AAbb的基礎(chǔ)上想進(jìn)一步得到玉米品種AAAbbb，一般是把AAbb秋水仙素處理，變?yōu)樗谋扼w，再和二倍體AAbb雜交獲得，該育種方法為多倍體育種，發(fā)生的變異類型是染色體變異，是可遺傳變異，玉米品種AAbbb不能產(chǎn)生種子，不能繁殖，在生產(chǎn)上沒(méi)有意義．
故答案為：
（1）雜交育種   基因重組．  F₂ 從F₂開(kāi)始性狀分離．
（2）

1

3

．
（3）花藥離體培養(yǎng)   0  明顯縮短育種年限．
（4）基因突變．多倍體育種   是   沒(méi)有．

點(diǎn)評(píng)：本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力．要求學(xué)生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識(shí)記并理解，屬于中檔題．