(12分)分析下列Ⅰ、Ⅱ兩幅圖,請據(jù)圖回答:
 



(1)在Ⅰ反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為          ,結(jié)構(gòu)         (填數(shù)字序號(hào))表示感受器。
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是         (填“單”或“雙”)向的。
(3)在Ⅰ中C處施加一次短暫的有效刺激,①處能測到電位變化嗎?        。
(4)將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)C處施加一次有效刺激,電表指針偏轉(zhuǎn)      次。
(5) Ⅱ結(jié)構(gòu)名稱是      ,由[1]      ,[2]突觸間隙和[3]          三部分組成。
(6)當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí),使[4]          釋放傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的        ,作用于[3]上的        ,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生          。

(1)神經(jīng)中樞   ①  (2)單  (3)不能  (4)兩 (5)突觸 突觸前膜 突觸后膜
(6)突觸小泡 神經(jīng)遞質(zhì) 受體 興奮或抑制

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題,對某草原進(jìn)行了幾項(xiàng)專題研究,并繪制了如圖所示的兩幅圖。其中甲圖表示一個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線;乙圖表示單位面積的羊群放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系,圖中的虛線代表未放牧?xí)r,草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量,請看圖分析并回答下列問題。

(1)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對較小,原因是                                      。

(2)甲圖中,最能表示因種內(nèi)斗爭而限制鼠群數(shù)量增長的曲線段是               。

(3)研究者發(fā)現(xiàn),適當(dāng)放牧可刺激牧草分蘗,促進(jìn)牧草生長,該草原的最適放牧量應(yīng)為乙圖中      點(diǎn)所對應(yīng)的放牧量。為什么?                                          。

(4)乙圖中的         點(diǎn)所對應(yīng)的放牧量為保護(hù)該草原的最大控制放牧量。

(5)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期在G點(diǎn)以上,會(huì)造成怎樣的后果?             

                                                         。

(6)請列舉兩點(diǎn)合理利用和保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)采取的措施:                      

                                                                

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省湖州市八校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖是某動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂的模式圖,但是其中有兩幅圖是錯(cuò)誤的。請據(jù)圖回答:

(1)a~g中錯(cuò)誤的圖像是__   _和__    _,前者錯(cuò)在_             __,后者錯(cuò)在__         _。

(2)從a~g中選出正確的圖像后,將它們按照細(xì)胞分裂的先后順序進(jìn)行排列,其中排在第3位的圖像是__            _。

(3)b圖所示細(xì)胞處于_          __期,該期細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是__             _。

(4)下圖甲、乙、丙、丁是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請據(jù)圖分析回答下列問題。 圖丁中AB段形成的原因是__           _;蛲蛔儼l(fā)生在圖丁中的哪一段?_            __。圖丁中CD段染色體行為變化與圖甲、乙、丙中的__            _變化相同

 

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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二第二次學(xué)業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)分析下列Ⅰ、Ⅱ兩幅圖,請據(jù)圖回答:

 

(1)在Ⅰ反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為           ,結(jié)構(gòu)          (填數(shù)字序號(hào))表示感受器。

(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是          (填“單”或“雙”)向的。

(3)在Ⅰ中C處施加一次短暫的有效刺激,①處能測到電位變化嗎?        

(4)將電表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)C處施加一次有效刺激,電表指針偏轉(zhuǎn)       次。

(5) Ⅱ結(jié)構(gòu)名稱是       ,由[1]       ,[2]突觸間隙和[3]           三部分組成。

(6)當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí),使[4]           釋放傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的         ,作用于[3]上的         ,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生           。

 

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科目:高中生物 來源:月考題 題型:讀圖填空題

某生態(tài)學(xué)家以“保護(hù)和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題,對某草原進(jìn)行了幾項(xiàng)專題研究,并繪制了如下兩幅圖。圖一表示一個(gè)鼠群引入一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線;圖二表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系,虛線表示未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。分析并回答下列問題。
(1)圖一中CD段表示鼠群數(shù)量不再增長,其原因是__________________________。
(2)圖二中可見適度放牧可以使草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量有所上升,其原因是_______。
(3)據(jù)報(bào)道,青海某地為治理草場退化而采取的措施之一是“雞上山,羊人圈”。在這里,雞的作用主要是充當(dāng)_________。
A.初級消費(fèi)者  B.次級消費(fèi)者  C.三級消費(fèi)者  D.分解者

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