【題目】以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項(xiàng)是（ ）
A.藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP
B.生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)
C.ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
D.ATP中存在2個(gè)高能磷酸鍵

【答案】D
【解析】解：A、藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，不含線粒體和葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、生物體內(nèi)ATP的含量很少，B錯(cuò)誤；
C、ATP和ADP是兩種不同的物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、ATP中存在2個(gè)高能磷酸鍵，D正確．
故選：D．
1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體），而且原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器．2、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．3、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP ADP+Pi+能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是(　　)

A. 細(xì)胞分化，細(xì)胞周期變長，代謝減弱

B. 細(xì)胞衰老，細(xì)胞周期變長，代謝減弱

C. 細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短，代謝停止

D. 細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期變短，代謝增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 水稻細(xì)胞中，有a的細(xì)胞一定有b，而有b的細(xì)胞不一定有a

B. 如果用18O標(biāo)記圖中的①，則可能會(huì)出現(xiàn)少量的具有放射性的④

C. 在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶，而在a的基質(zhì)中有ATP水解酶

D. 此類細(xì)胞可作為觀察a和b在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程．下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過蛋白酶的水解作用，生成胰島素（如圖）．胰島素原水解所需的水分子中的氫用于（ ）

A.形成﹣COOH和﹣SH
B.形成﹣NH2和﹣COOH
C.形成﹣SH和﹣OH
D.形成﹣COOH和連接碳的﹣H

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸(R基：－H)分別位于第8、20、23位。根據(jù)題干信息判斷,其中正確的是(　　)

A. 該多肽含有一個(gè)游離的羧基，位于第1位

B. 用特殊水解酶除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子

C. 用特殊水解酶除去3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D. 胰島素釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后，植被演替過程見下圖

據(jù)圖回答：

（1）該火燒跡地上發(fā)生的是_____演替。與①相比，③中群落對光的利用更充分，因其具有更復(fù)雜的_____結(jié)構(gòu)。

（2）火燒15年后，草本、灌木豐富度的變化趨勢均為________，主要原因是它們與喬木競爭時(shí)獲得的_______________。

（3）針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢�；馃笕粞a(bǔ)栽喬木樹種，最好種植______，以加快氮磷循環(huán)。

（4）用樣方法調(diào)查群落前，需通過逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種-面積”曲線，作為選取樣方面積的依據(jù)。下圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析，調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程，回答下列問題：

（1）用樣方法調(diào)查時(shí)，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素。常用的取樣方法有 和 ，其中 （方法）適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊。

（2）調(diào)查不同的植物類型時(shí)，樣方面積應(yīng)該不同，如調(diào)查喬木種群密度時(shí)，樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時(shí)的樣方面積 。

（3）某同學(xué)采用樣方法對一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，下圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物），對該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是 。

（4）若某長條形地塊長、寬各為100m、50m，如果要等距抽取10個(gè)樣方，則抽樣時(shí)相鄰樣方的中心距離為 。若調(diào)查中小樣方為1m×1m，對某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為：12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、11株，則所調(diào)查種群的密度為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B. 大多數(shù)原核細(xì)胞體積小，體積與表面積之比也小，利于各項(xiàng)生命活動(dòng)的完成

C. 藍(lán)細(xì)菌沒有線粒體，但能進(jìn)行需氧呼吸

D. 原核細(xì)胞的DNA與周圍的核糖體直接接觸

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