A、孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法可以用于檢測(cè)F1的配子的種類和比例 |
B、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)可能不同 |
C、F2的3:1性狀分離比不一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 |
D、非同源染色體非等位基因之間自由組合時(shí),也可能存在相互作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
甲種群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
乙種群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、適當(dāng)增加氧氣的濃度 |
B、適當(dāng)增加二氧化碳的濃度 |
C、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 |
D、延長(zhǎng)光照時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 實(shí)驗(yàn)條件 | 液滴移動(dòng) (mL/h) | |
光強(qiáng)(lx) | CO2(%) | ||
1 | 0 | 0.05 | 左移2.24 |
2 | 800 | 0.03 | 右移6.00 |
3 | 1000 | 0.03 | 右移9.00 |
4 | 1000 | 0.05 | 右移11.20 |
5 | 1500 | 0.05 | 右移11.20 |
6 | 1500 | 0.03 | 右移9.00 |
A、組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣 |
B、組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量 |
C、與組別3比較可知,限制組別2液滴移動(dòng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度 |
D、與組別4比較可知,限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若某化合物是由C、H、O、N和P元素組成,則該化合物可能具有催化作用 |
B、若由DNA分子控制合成的RNA完全水解,則水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是核糖、堿基和磷酸 |
C、若某化合物含C、H、O、N和S等元素,則該化合物能攜帶氨基酸進(jìn)入細(xì)胞和核糖體 |
D、若某蛋白質(zhì)由M條肽鏈、N個(gè)氨基酸組成,則該蛋白質(zhì)至少含有M+N個(gè)氧原子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、0~a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成為穩(wěn)定型 |
B、a~c年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型 |
C、b~d年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型曲線增長(zhǎng) |
D、d~e年.種群數(shù)量增加,種群呈“J”型曲線增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、兩項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、零項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛔蟲(chóng)和哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
B、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物和釋放能量 |
C、在長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物 |
D、在物質(zhì)的量相等的情況下,與丙酮酸徹底氧化分解相比,ATP水解成ADP和Pi釋放的能量最少 |
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