脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中，約有50%的細胞凋亡。下列關(guān)于細胞凋亡的敘述中，正確的是（ ）

A. 細胞凋亡就是細胞壞死

B. 細胞凋亡導(dǎo)致細胞死亡，因而對生物體有害

C. 細胞凋亡在生物個體發(fā)育中起著重要作用

D. 細胞凋亡受環(huán)境影響大，機體難以控制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某種植物葉肉細胞中的部分紡構(gòu)與相關(guān)代謝反應(yīng)，其中PSⅠ、PSⅡ是有關(guān)色素的光合系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，甲、乙分別表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)與物質(zhì)，英文文字母代表相應(yīng)化合物，數(shù)字表示有關(guān)生理反應(yīng)過程。

1.寫出下列符號所代表內(nèi)容：

甲________; ③________; E________。

2.若突然終止CO2的供應(yīng)，短時間內(nèi)化合物M含量將________�？蒲腥藛T在不同條件下測定發(fā)育良好的該植株光合速率變化情況，結(jié)果如下圖所示，請分析回答：

3.從圖中a-b段可以看出，限制葉片光合速率的主要環(huán)境要素是________和________。

4.圖中c-d 對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是________________________。

5.請闡述凈光合速率由h點急劇下降到i點的原因？

________________________________________________________________。

6.i點時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有________。（多選）

A. 細胞質(zhì)基質(zhì) B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 細胞核

7.為開展該植物的組織培養(yǎng)，取其葉肉細胞，經(jīng)_____________形成愈傷組織，再經(jīng)分化生成幼苗。

8.某課題組研究激素對該植物生長的影響。下圖為該植物中的生長素（IAA）和脫落酸（ABA）與該植物生長變化的關(guān)系。該植物增長率與IAA含量呈________（填“正相關(guān)”、“負相關(guān)”或“不相關(guān)”），該植物在后期生長緩慢，請闡述其原因？________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市十校調(diào)研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)變異與育種的敘述中，正確的是

A. 某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀，則沒有新基因產(chǎn)生

B. 利用生長素得到無子番茄的過程中發(fā)生的變異是不可遺傳的

C. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株

D. 發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省作協(xié)體高三考前模擬考試試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動示意圖，數(shù)值單位為J/cm2，請回答下列問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是_________________。

(2)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)圖中生產(chǎn)者同化的能量尚有300J/cm2未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有_____________J/cm2,由A到B的能量傳遞效率為__________%(保留一位小數(shù)）。

(3)當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號召，實施了“退耕還林”，多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯�，增強了對水土的保持作用。生態(tài)系統(tǒng)的直接價值與間接價值相比，直接價值較 _______(填“大”或“小”）。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省作協(xié)體高三考前模擬考試試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“細胞核重編程”是指將人類成熟的體細胞重新誘導(dǎo)回干細胞狀態(tài)，它們就有再分化形成多種類型細胞的可能，可應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 干細胞分化成多種類型的細胞體現(xiàn)了細胞的全能性

B. 干細胞可用于治療因胰島B細胞受損而引起的糖尿病

C. 細胞核重編程和干細胞的再分化均與細胞內(nèi)基因的選擇性表達相關(guān)

D. 該項研究為臨床上解決器官移植的免疫排斥反應(yīng)帶來希望

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第四次聯(lián)考測試理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤。為修復(fù)該除草劑污染的土壤，需要選育能高效降解該除草劑的細菌。請完成下列選育的實驗方案：

步驟一：菌種浸出液的制備

（1）從_________________中獲取一定量的樣本，然后置于無菌水中，震蕩一定時間，備用。

步驟二：配置菌種選育培養(yǎng)基并滅菌

（2）所配制的培養(yǎng)基的特點是_______________和______________________。

步驟三：

①劃線接種，

②________________________________________________________________________，

③________________________________________________________________________。

（3）常用的接種劃線工具是________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第四次聯(lián)考測試理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某哺乳動物CO2產(chǎn)生量隨環(huán)境溫度變化的測量值，下列推斷不合理的是

A. 產(chǎn)生的CO2的O元素部分來自于細胞中參加反應(yīng)的H2O

B. 產(chǎn)生的CO2大部分產(chǎn)生于線粒體，少部分產(chǎn)生于細胞質(zhì)基質(zhì)

C. 不同溫度條件下，CO2產(chǎn)生量相對值不同，相關(guān)酶的活性基本相同

D. 從40℃移至10℃環(huán)境時，該動物體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌增多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物在不同光照強度下，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化。下列說法不正確的是（　�。�

A. 光照強度為a時，細胞呼吸強度為單位時間產(chǎn)生6單位CO2

B. 光照強度為b時，呼吸作用強度是光合作用強度的2倍

C. 光照強度為c時，光合作用強度是呼吸作用強度的2倍

D. 光照強度為d時，植物單位時間內(nèi)從環(huán)境中吸收2單位CO2

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植，另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植，通常情況下，具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是（ ）

A．豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體

B．玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性又有隱性

C．豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3:1

D．豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性又有隱性

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