下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說(shuō)法,正確的是( )

A.共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響而進(jìn)化

B.環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C.進(jìn)化過(guò)程由隔離是物種形成的必要條件

D.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題:

(1)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到隨機(jī)取樣.
(2)草原上,鼠的種群密度調(diào)查采用標(biāo)志重捕法法,對(duì)鼠的種群密度起決定因素的種群特征是出生率和死亡率、遷入率和遷出率.
(3)如圖表示此生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線.
①甲乙兩種群數(shù)量增長(zhǎng)呈S型曲線.
②甲種群增長(zhǎng)速率最大的時(shí)間點(diǎn)為t2,此時(shí)種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$.
③乙種群密度最大的時(shí)間點(diǎn)為t5,此時(shí)種群增長(zhǎng)速率為0.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.正常生活的細(xì)胞中兩者相互轉(zhuǎn)化,且處于動(dòng)態(tài)平衡
B.綠色植物細(xì)胞中E1主要來(lái)自光合作用和呼吸作用
C.細(xì)胞內(nèi)伴隨E2形成過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)稱為放能反應(yīng)
D.E1可能是來(lái)自太陽(yáng)的光能,而E2也可能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/td>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)變異的敘述,正確的是( )

A.染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異

B.基因突變不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量和位置

C.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代性狀分離

D.花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中,可遺傳變異的三種類(lèi)型都可能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是 ( )

A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有酶的分布

B.葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D.原核生物沒(méi)有含膜的細(xì)胞器和核膜,所以原核生物無(wú)生物膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)闡釋符合曲線變化趨勢(shì)的是 ( )

A.若x表示時(shí)間,y可表示培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

B.若x表示底物濃度,y可表示酶促反應(yīng)速率

C.若x表示O2濃度,y可表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率

D.若x表示O2濃度,y可表示酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于tRNA和氨基酸之間相互關(guān)系的說(shuō)法正確的是( )

A.一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上

B.一種tRNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

C.每種氨基酸都可由幾種tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)

D.每種氨基酸只有一種tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( )

A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核

B.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C.經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.激素的調(diào)節(jié)功能主要是通過(guò)參與細(xì)胞的代謝實(shí)現(xiàn)的
B.胰島素能通過(guò)促進(jìn)肌糖原的合成從而降低血糖濃度
C.在反射活動(dòng)發(fā)生時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
D.體液調(diào)節(jié)中的信息分子被定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案