下列關(guān)于纖維素的說法正確的是（　　）
A、纖維素中不含能量，因此無法作為能源物質(zhì)
B、人體細(xì)胞內(nèi)無消化纖維素的酶
C、纖維素是一種由葡萄糖縮合而成的二糖
D、動(dòng)物細(xì)胞缺乏高爾基體，無法將纖維素合成細(xì)胞壁
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能,酶的特性
專題：
分析：纖維素為植物多糖，是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分．在人體的消化道內(nèi)由于沒有相關(guān)的水解酶，不會(huì)被人體分解．
解答： 解：A、纖維素中含有能量，很多微生物就利用纖維素中的能量，A錯(cuò)誤；
B、人體內(nèi)沒有消化纖維素的酶，B正確；
C、纖維素是一種由葡萄糖縮合而成的多糖，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)物細(xì)胞有高爾基體，但不合成纖維素，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題借助于纖維素，考查多糖的種類、纖維素為什么不能被人體利用，考生的學(xué)習(xí)的過程中一定要注意用聯(lián)系的觀點(diǎn)去學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，其間期的特點(diǎn)是（　　）
A、細(xì)胞沒有變化
B、核膜解體，核仁逐漸消失
C、染色體隱約可見
D、進(jìn)行著DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
B、甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽
C、某二肽的化學(xué)式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9O4N
D、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)為m-n

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在使用顯微鏡觀察洋蔥外表皮細(xì)胞時(shí)，使用的目鏡為5倍，物鏡為10倍，共記錄到視野范圍內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目是64個(gè)，切換高倍鏡改用物鏡為40倍，請(qǐng)問切換完畢看到清晰圖象后，視野范圍內(nèi)理論上的細(xì)胞數(shù)目是（　�。�
A、128個(gè)B、32個(gè)
C、16個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（　�。�
A、在組織樣液中分別加入斐林試劑甲液和斐林試劑乙液
B、隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下面是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡圖．請(qǐng)回答：

（1）如果圖中實(shí)驗(yàn)材料A為蘋果，研磨前加入的B是水，得到的濾液C可用于
 
實(shí)驗(yàn)．如果利用濾液C做“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)，向?yàn)V液中接種酵母菌前應(yīng)對(duì)過濾液作
 
處理，用溴麝香草酚藍(lán)溶液作為該實(shí)驗(yàn)檢測試劑，以檢測CO2的產(chǎn)生情況，那么實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）如果圖中實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉，研磨前加入的B應(yīng)是
 
，但如圖所示只加入B的操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果很不理想，原因可能是
 

（3）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)？某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究．請(qǐng)利用小麥幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取生長狀況一致的健康小麥幼苗若干，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A、B；
②
 
；
③置于其它條件相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察幼苗的顏色．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論：
①
 
說明光是葉綠素合成的必備條件；
②
 
；
③
 
說明葉綠素的合成與光照無關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖，回答問題：

（1）該圖示的化合物為
 
，共由
 
種氨基酸縮合而成．
（2）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：B．
 
．
（3）生成此化合物的場所是
 
，該反應(yīng)叫做
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用．如圖是血糖調(diào)控模式圖，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、當(dāng)機(jī)體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，機(jī)體可通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常
B、如果機(jī)體胰島β細(xì)胞受損會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)處于高血糖狀態(tài)
C、人體內(nèi)的胰島素和腎上腺素能降低血糖
D、胰高血糖素是由29個(gè)氨基酸組成的多肽

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