如圖所示甲、乙是兩個家庭系譜圖,乙家族患色盲(B-b).請據(jù)圖回答.
(1)圖甲中的遺傳方式
 

(2)圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常?
 
,原因是
 

(3)圖乙中Ⅰ-1的基因型是
 

(4)若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析甲圖:1號和2號均患病,但他們有一個正常的女兒(5號),即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明甲病為常染色體顯性遺傳。
分析乙圖:乙家族患色盲(B-b),則3號的基因型為XbY,5號的基因型為XbXb
解答: 解:(1)由以上分析可知,甲為常染色體顯性遺傳。
(2)甲圖中,Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生個體,4號個體的基因型為Aa,其中A基因可能會遺傳給Ⅲ-7,也可能會遺傳給Ⅲ-8,因此Ⅲ-8的表現(xiàn)型不一定正常.
(3)圖乙中,由Ⅲ-5可知Ⅱ-4的基因型為XBXb,則Ⅰ-1的基因型也是XBXb
(4)、Ⅲ-8的基因型及概率為
1
2
AaXBY、
1
2
aaXBY,Ⅲ-5的基因型為aaXbXb,他們婚配,生患甲病孩子的概率為
1
2
×
1
2
=
1
4
,生患色盲男孩的概率為
1
2
,因此生下兼患兩病男孩的概率是
1
4
×
1
2
=
1
8

故答案為:
(1)常染色體顯性遺傳
(2)不一定     基因型有兩種可能
(3)XBXb         
(4)
1
8
點評:本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識記幾種常考的人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖,利用口訣判斷其遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,能熟練運用逐對分析法進行相關(guān)概率的計算.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

通過診斷可以預測,某夫婦的子女患甲種病的概率為a,患乙種病的概率為b.該夫婦生育出的孩子僅患一種病的概率為(  )
①1-ab-(1-a)×(1-b)  ②a+b-2ab  ③a+b-ab    ④1-(1-a)×(1-b)  ⑤b(1-a)+a(1-b)  ⑥a×b.
A、①②⑤B、①③⑤
C、②④⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

在基因表達過程中,真核生物基因必須轉(zhuǎn)錄完后才能進行翻譯,而原核生物基因在轉(zhuǎn)錄未完成前便開始翻譯.出現(xiàn)此差異的原因之一是( 。
A、真核生物的細胞核有核膜,原核生物的擬核沒有核膜
B、真核生物的DNA為鏈狀,原核生物的DNA為環(huán)狀
C、真核生物的密碼子具有簡并性,而原核生物不具有
D、真核生物的mRNA可結(jié)合多個核糖體,而原核生物不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為是同一個生物個體內(nèi)的幾個細胞圖象,請識圖作答:

(1)A細胞的名稱是
 
,C細胞的名稱是
 

(2)有同源染色體的是
 
,姐妹染色單體數(shù)量為8的是
 

(3)有絲分裂中期的細胞與減數(shù)第一次分裂前期的細胞的主要區(qū)別是
 

(4)有絲分裂中期的細胞與減數(shù)第二次分裂中期的細胞的主要區(qū)別是
 

(5)該動物細胞正常體細胞中染色體數(shù)目是
 
.A圖中發(fā)生的染色體的行為是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)調(diào)查研究,某種植物能合成兩種對人類某種疾病有醫(yī)療價值的藥物成分,其合成途徑如圖所示.現(xiàn)有兩種純種植物,一種只能合成藥物1,另一種兩種藥物都不能合成,這兩種植物雜交,F(xiàn)1都只能合成藥物1;F1自交后,產(chǎn)生的F2中三種表現(xiàn)型及比例是:只能合成藥物1:兩種藥物都能合成:兩種藥物都不能合成=9:3:4.那么

(1)請推斷這兩種植物的基因型為
 

(2)F2中能合成兩種藥物的植株中能穩(wěn)定遺傳的占
 

(3)F1與基因型為
 
植株雜交,后代植株中能合成兩種藥物的比例最高,其比例為
 

(4)能正確表示F1中兩對基因位置的是圖
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是“能量通貨”,它主要來源細胞呼吸,可以供給各項生命活動的能量需要.請分析回答下列的問題:
(1)神經(jīng)細胞中的ATP主要來自
 
(生理過程),其結(jié)構(gòu)簡式是
 
.研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是
 

(2)在下列生物體的生命活動中,不直接依賴于ATP水解的是
 

A.胃蛋白酶的合成   B.細胞的生長    C.骨骼肌的收縮    D.紅細胞吸收葡萄糖
(3)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來.最后剩下的是
 

(4)人的骨骼肌細胞中,ATP含量僅夠劇烈運動時3s以內(nèi)的能量供給.某運動員參加短跑比賽過程中ATP的相對含量隨時間的變化如圖所示,請據(jù)圖回答下面的問題.
①A→B的變化過程,說明ATP被水解,釋放的能量用于
 

②B→C過程中,ATP含量增加,說明
 
加強,釋放出更多的能量,供ADP形成ATP使用,以補充細胞中ATP含量的不足.
③從整個曲線來看,肌細胞中ATP的含量不會降為零,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

桃樹的開花受光照、溫度、自身有機物含量等多種因素的影響.
實驗假設(shè):適當降低溫度可促使桃樹提前開花
(1)實驗思路將桃樹枝條(帶花芽).種植在不同的
 
條件下,觀察并記錄
 
.實驗過程中需確保
 
(至少答出2個)等條件均適宜.
(2)實驗記錄和分析請設(shè)計一個平面直角坐標系以便對實驗結(jié)果進行記錄和分析
(3)較大的晝夜溫差也可促使桃樹提前開花,從代謝角度推測,其主要原因是
 
,因而晝夜積累的有似L物較多,有利于桃樹提前開花.根據(jù)這個原理、在陰雨天氣條件下若需促使桃樹開花,應(yīng)調(diào)節(jié)
 
(白天/夜晚)的溫度較為合理
(4)生產(chǎn)上還可利用
 
(激素)處理桃樹花芽,打破花芽休眠,促其開花.
(5)除題目所述因素外,在促使桃樹提前開花方面你還有哪些想法和建議,請擬定一個探究性研究課題
課題:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為小麥葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①~④分別表示不同的生理過程.圖2為將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的智能溫室中,根據(jù)不同光照強度和不同溫度的條件下,測定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖.請回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1中,②過程發(fā)生的具體部位是
 
,X、Y分別代表的物質(zhì)是
 
;[H]在③過程中的作用是
 

(2)圖2中,A點時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所是
 

當光強度大于8時,25℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1
 
M2.(填“>”“<”或“=”).
(3)溫度為35℃條件下,如果白天持續(xù)光照強度為1,植物
 
(能或不能)正常生長.
(4)與其他溫度條件相比,35℃時CO2的吸收速率曲線與橫軸的交點最靠右的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為細胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式.據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是(  )
A、細胞癌變時3的含量減少
B、免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高
C、運輸b的方式可體現(xiàn)細胞膜的選擇透性
D、如圖示為根細胞膜,則a、b可分別表示H2O和NO-3

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