15．利用甲圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得某陰生植物葉片在不同光照強(qiáng)度下氣體體積變化曲線如乙圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克司，液滴所在位置應(yīng)向右側(cè)移動(dòng)
B．若將該裝置放置于黑暗處6h，再移入乙圖中a點(diǎn)條件下2h，實(shí)驗(yàn)前后的植物有機(jī)物含量不變
C．乙圖中光照強(qiáng)度為5千勒克司時(shí)，光合速率等于呼吸速率，此時(shí)凈光合速率為零
D．若將甲圖中的新鮮綠葉換成某陽(yáng)生植物的葉片，則乙圖中P點(diǎn)應(yīng)向左側(cè)移動(dòng)

分析 據(jù)圖分析：圖甲裝置中CO2緩沖液能夠?yàn)槿~片光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳，因此裝置中氣體量變化為氧氣量的變化．結(jié)合曲線圖，在光照強(qiáng)度為0時(shí)，由于只進(jìn)行呼吸作用液滴向左移動(dòng)；在光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí)，光合作用等于呼吸作用，裝置中液滴不動(dòng)；在光照強(qiáng)度為大于2千勒克斯時(shí)，光合作用大于呼吸作用，裝置中液滴右移．

解答 解：A、甲圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克司，葉片進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，裝置內(nèi)的二氧化碳濃度不變，液滴所在位置應(yīng)向左側(cè)移動(dòng)，A錯(cuò)誤；
B、將該裝置放置于黑暗處6h，呼吸作用消耗氧氣量為50×6=300，再移入乙圖中a點(diǎn)條件下2h，光合作用釋放的氧氣量為150×2=300，所以實(shí)驗(yàn)前后的植物有機(jī)物含量不變，B正確；
C、乙圖中光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，光合速率等于呼吸速率，此時(shí)凈光合速率為零，C錯(cuò)誤；
D、將甲圖中的新鮮綠葉換成某陽(yáng)生植物的葉片，光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)增大，則乙圖中P點(diǎn)應(yīng)向右側(cè)移動(dòng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度，以測(cè)定光合作用速度為背景，著重考查了光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是明確圖甲裝置中引起液滴移動(dòng)的氣體，要求考生具有較強(qiáng)的識(shí)圖能力、分析實(shí)驗(yàn)裝置的能力以及計(jì)算能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．乙肝病毒簡(jiǎn)稱HBV，是一種DNA病毒顆粒．禽流感病毒為單鏈RNA病毒，有多種亞型．回答下列問(wèn)題．
（1）乙肝病毒寄生于人體的肝細(xì)胞中后，人體免疫系統(tǒng)可通過(guò)細(xì)胞免疫消滅之，即通過(guò)效應(yīng)T細(xì)胞使宿主（或靶）細(xì)胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基礎(chǔ)．
（2）人接種乙肝疫苗后，一旦HBV侵入機(jī)體，記憶（B）細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化，并產(chǎn)生大量抗體，此稱為二次免疫應(yīng)答，特點(diǎn)是速度快，反應(yīng)強(qiáng)烈．
（3）當(dāng)人體感染H7N9流感病毒時(shí)，病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，最終使機(jī)體體溫升高．
（4）人可通過(guò)接種乙肝疫苗有效預(yù)防乙肝，禽流感能否通過(guò)接種疫苗來(lái)長(zhǎng)期有效預(yù)防？不能．理由是疫苗具有專一性，只對(duì)特定的病原體有效，而禽流感病毒是RNA病毒，RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量
B．構(gòu)成細(xì)胞膜的②和③大多不是靜止的，是可以流動(dòng)的
C．若圖示為肝細(xì)胞膜，則方式b可表示二氧化碳的運(yùn)輸
D．不同物種生物的細(xì)胞難以融合是因?yàn)棰诰哂刑禺愋?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某興趣小組利用帶有左右小葉的離體植物和細(xì)胞分裂素（CTK）進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)l，一段時(shí)間  后檢測(cè)．A組左側(cè)出現(xiàn)14C分布，B組左側(cè)末出現(xiàn)14C分布；另一個(gè)小組為研究脫落酸（ABA）對(duì)植物葉柄的脫落效應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)2．據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)1的目的是研究細(xì)胞分裂素對(duì)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)挠绊?/td>
B．實(shí)驗(yàn)2可反映植物葉柄的脫落與多種植物激素有關(guān)
C．實(shí)驗(yàn)2可通過(guò)葉柄脫落所需的時(shí)問(wèn)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)
D．實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)設(shè)置多組以避免樣本過(guò)少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)遺傳規(guī)律的敘述中，正確的是（　�。�
A．遺傳規(guī)律適用于一切生物B．遺傳規(guī)律只適用于高等植物
C．遺傳規(guī)律在配子形成過(guò)程中起作用D．遺傳規(guī)律在受精作用過(guò)程中起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如表是不同濃度的油菜素水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（表中濃度a至濃度e由低到高排列）．
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高（cm）222838514232
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明油菜素對(duì)芹菜幼苗的作用是（　　）
A．具有兩重性B．促進(jìn)生長(zhǎng)C．促進(jìn)發(fā)芽D．促進(jìn)生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述正確的是（　�。�
A．人體的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為$\frac{1}{{2}^{23}}$
B．動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
C．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂
D．同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目和行為不同，DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列選項(xiàng)中敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人體的體液是指細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
B．細(xì)胞外液的主要成分是血漿、淋巴、組織液
C．呼吸酶屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分
D．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是

A．能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D．吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比，溶酶體的含量較多

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