17.以下有關(guān)基因重組的敘述,正確的是( 。
A.姐妹染色單體間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組
B.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
C.基因重組導(dǎo)致純合體自交后代出現(xiàn)性狀分離
D.同卵雙生兄弟間的性狀差異是由基因重組導(dǎo)致的

分析 1、基因重組的概念:生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合.
2.類型:基因重組有自由組合和交叉互換兩類.前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期(非同源染色體的自由組合),后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體(同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換).

解答 解:A、同源染色體上的非姐妹染色單體之間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組,非同源染色體之間進(jìn)行交叉互換不屬于基因重組,屬于染色體變異(易位),A錯(cuò)誤;
B、在減數(shù)第一次分裂的后期,非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組,B正確;
C、純合體自交不會出現(xiàn)性狀分離,C錯(cuò)誤;
D、同卵雙生兄弟間的基因型應(yīng)該相同,所以他們之間性狀的差異不是基因重組導(dǎo)致的,可能是突變或環(huán)境因素導(dǎo)致的,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查基因重組的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對值如下表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( 。
CO2釋放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A.a條件下,細(xì)胞呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多
C.c條件下,相對適合儲存種子
D.d條件下,產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.兩條肽鏈共有肽鍵109個(gè),則它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是( 。
A.108和108B.109和109C.9和9D.2和2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
B.酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
C.測定脂肪酶活性時(shí),應(yīng)選擇脂肪作為該酶作用的底物
D.動、植物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中均有催化葡萄糖分解的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.分析如表,可推知( 。
溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑
+--
-++-
甲、乙混合+++
注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色.
A.甲溶液含有淀粉B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉D.甲溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正確,他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為( 。
試劑
95%的乙醇-+++
+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
A.①②③④B.②④①③C.④②③①D.③②①④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如表所示.
試管編號
實(shí)驗(yàn)步驟
1234
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaCl溶液(mL)1
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的CuSO4溶液(mL)1
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH為6.8的緩沖液(mL)1111
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
將各試管放入37℃的恒溫水浴中保溫適宜時(shí)間
取出試管,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碘-碘化鉀溶液0.1mL
觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色淺藍(lán)色
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定.
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,對酶活性有抑制作用的離子是Cu2+,對酶活性有促進(jìn)作用的離子是Cl-
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的4號試管起對照作用;設(shè)置3號試管的目的是確定Na+和SO42-對唾液淀粉酶活性是否有影響.
(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘-碘化鉀溶液進(jìn)行檢測,加入試劑后,如果要產(chǎn)生顏色變化,還需熱水浴加熱,1號試管中的顏色變化是由藍(lán)色(或無色)變?yōu)榇u紅色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.SARS病毒遺傳信息攜帶者的基本單位和堿基組成分別是( 。
A.脫氧核糖核苷酸和A、G、C、UB.核糖核苷酸和 A、G、C、U
C.脫氧核糖核苷酸和A、T、C、UD.核糖核苷酸和A、T、C、U

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示片段中,一共有幾種核苷酸?其中1鏈上的“A”的名稱是( 。
A.5種,腺嘌呤核糖核苷酸B.5種,腺嘌呤脫氧核苷酸
C.6種,腺嘌呤脫氧核苷酸D.6種,腺嘌呤核糖核苷酸

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