人體內(nèi)，能與抗原特異性結(jié)合的是（　　）
A、抗體B、血紅蛋白
C、組蛋白D、肌動(dòng)蛋白
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：體液免疫的過(guò)程為：當(dāng)可以進(jìn)入人體后，大多數(shù)的可以被吞噬細(xì)胞吞噬，吞噬細(xì)胞可以攝取、處理并呈遞抗原給T細(xì)胞，引起T細(xì)胞分泌淋巴因子刺激B細(xì)胞，少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到抗原和淋巴因子的刺激后迅速增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞大量產(chǎn)生抗體，并抗原發(fā)生抗原抗體反應(yīng)而清除抗原．當(dāng)機(jī)體再次感染相同抗原，會(huì)刺激記憶B細(xì)胞，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體．抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白．
解答： 解：抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白，體液免疫過(guò)程中，漿細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合將抗原殺滅．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查抗體的化學(xué)本質(zhì)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)抗體是相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落
B、c1的同化量越大，流向c2的能量就越少
C、a的含量減少將減緩溫室效應(yīng)
D、d不一定是原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息
D、DNA是遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物腺體中都能產(chǎn)生激素的是（　�。�
A、胰島和甲狀腺
B、肝臟和唾液腺
C、汗腺和甲狀腺
D、卵巢和唾液腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某些寄生蟲(chóng)能靠不同方法在具有免疫力的人體內(nèi)生存，這種現(xiàn)象被稱為免疫逃逸．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、寄生蟲(chóng)表面抗原的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
B、抗體產(chǎn)生的速度可能慢于抗原改變的速度
C、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能
D、能產(chǎn)生抗體的是具有特異性識(shí)別抗原功能的漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)．圖中，甲表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程；乙表示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制．

（1）甲圖所示過(guò)程主要體現(xiàn)的是
 
免疫過(guò)程；圖中細(xì)胞②是
 
，該細(xì)胞的作用是通過(guò)
 
產(chǎn)生，刺激相應(yīng)的免疫細(xì)胞發(fā)揮作用．
（2）甲圖中細(xì)胞④受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)
 
，進(jìn)一步分化為[⑦]
 
細(xì)胞，該細(xì)胞核內(nèi)部分基因進(jìn)行
 
，合成了抗體．
（3）由圖乙可知，對(duì)免疫細(xì)胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過(guò)突觸前膜釋放的
 
直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過(guò)有關(guān)
 
進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（4）若圖乙中的神經(jīng)元未受刺激，則按圖示進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，微型電流計(jì)的指針
 
偏轉(zhuǎn)
（5）某病人體內(nèi)甲狀腺激素偏低，當(dāng)注射TRH后血清中TSH無(wú)反應(yīng)，表明病變的器官可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于抗原和抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、天花病毒、結(jié)核桿菌是抗原
B、抗原一般具有異物性、大分子性和特異性
C、預(yù)防乙肝的疫苗是抗體
D、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某植物籽粒顏色是由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定的，其中基因型A_B_R_的籽粒紅色，其余基因型的均白色．將一紅色籽粒植株甲與三株白色植株雜交，結(jié)果如下表．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
組別親代子代
紅色籽粒白色籽粒
一甲×AAbbrr517531
二甲×aaBBrr263749
三甲×aabbRR505522
A、該種植物的紅色籽粒植株基因型共有8種
B、該種植物籽粒白色的純合植株基因型共有6種
C、該紅色植株甲的基因型是AaBBRr
D、第一組子代紅色籽粒植株自交后代有
63
128
結(jié)紅色籽粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲、乙最可能是下列哪種細(xì)胞
 

A．小麥的葉肉細(xì)胞   B．酵母菌    C．發(fā)菜    D．洋蔥根的分生區(qū)
（2）一些細(xì)胞器的膜可以相互轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．分泌物通過(guò)該機(jī)構(gòu)從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外，體現(xiàn)了該結(jié)構(gòu)具有的功能是
 
．
（3）用35S標(biāo)志一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基他上放射性強(qiáng)調(diào)性強(qiáng)度的變化曲線如圖丁所示，一級(jí)在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖．丁圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器一次分別是
 
；
 
；
 
．戊圖中的def曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是
 
；
 
；
 
．

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