如圖是某真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A、具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤⑦
B、原核細胞中也存在②③
C、⑥與該細胞的細胞壁形成有關(guān)
D、⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：分析圖解：圖中1是細胞質(zhì)基質(zhì)，2是中心體，3是核糖體，4是細胞膜，5是線粒體，6是高爾基體，7是細胞核，8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
解答： 解：A、該細胞中，⑤線粒體和⑦細胞核具有雙層膜結(jié)構(gòu)，A正確；
B、原核細胞中有③核糖體，但不存在②中心體，B錯誤；
C、⑥表示高爾基體，動物細胞沒有細胞壁，在植物細胞中高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)，C錯誤；
D、在分泌蛋白的形成過程中，⑥高爾基體和⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)和功能上體現(xiàn)了一定的聯(lián)系，D錯誤．
故選：A．
點評：本題以細胞結(jié)構(gòu)圖為載體，考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，要求考生能夠識記動物細胞中雙層膜的結(jié)構(gòu)；識記原核細胞中只有核糖體一種細胞器；明確植物細胞的高爾基體與細胞壁形成有關(guān)；理解生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖．該食物網(wǎng)（　　）
A、共有兩條食物鏈
B、能量可循環(huán)利用
C、鷹和蛇只有捕食關(guān)系
D、昆蟲和鼠處于同一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能敘述，錯誤的是（　　）
A、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)
B、當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
C、甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜
D、細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

給狗喂食會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會．若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結(jié)合后，狗一聽到鈴聲就會分泌唾液，下列敘述正確的是（　�。�
A、大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程
B、食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射
C、鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系
D、鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A、由于污染物的排放而引發(fā)海洋赤潮的爆發(fā)，存在正反饋調(diào)節(jié)
B、甲狀腺激素分泌增多，導(dǎo)致促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素分泌減少，屬于負反饋調(diào)節(jié)
C、胰島素與胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定
D、相鄰兩個營養(yǎng)級之間的生物在數(shù)量變化上存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板． 依據(jù)中心法則（如圖），下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B、侵染細胞時，病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞
C、通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D、科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的表述正確的是（　�。�
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細胞進行解離
②經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動物激素--促胰液素
⑦DNA易被龍膽紫溶液染成紫色．
A、二項B、三項C、四項D、五項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，最合適用標志重捕法的是（　　）
A、調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度
B、調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度
C、調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度
D、調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B、③侵染植物細胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C、④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D、⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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同步練習(xí)冊答案