【題目】在孟德?tīng)杻蓪?duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，最能反映基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是

A. F2四種子代比例為9:3:3:1 B. F1測(cè)交后代比例為1:1:1:1

C. F1產(chǎn)生的配子比例為1:1:1:1 D. F1產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

【答案】C

【解析】基因自由組合定律實(shí)質(zhì)是：同源染色上的等位基因彼此分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。即F1可產(chǎn)生四種比例相等的配子。

答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位：J（cm2·a）]據(jù)圖分析，有關(guān)敘述正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為100J（cm2·a）

B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是80J（cm2·a）

C. 能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是15%

D. 從A到E的20J（cm2·a）屬于生產(chǎn)者同化量的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的血液中碳酸酐酶的1個(gè)分子，每分鐘可催化1900萬(wàn)個(gè)碳酸分子，這說(shuō)明酶具有（ ）

A. 多樣性 B. 專(zhuān)一性 C. 可控性 D. 高效性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗菌肽是一類(lèi)由昆蟲(chóng)產(chǎn)生的多肽，同時(shí)具備抗霉菌、廣譜殺菌、抑制病毒、抑殺腫瘤細(xì)胞等多重功能。目前已獲得具有轉(zhuǎn)抗菌肽基因的轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物，均具有較高抗病性。

（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中使用的兩種工具酶是_______。質(zhì)粒作為常用的運(yùn)載體，應(yīng)具備的基本條件有_____________（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可） 。若重組質(zhì)粒如圖甲所示，抗菌肽能否正常表達(dá)______ ，原因是_________。

（2）選用抗菌肽PR39基因培育轉(zhuǎn)基因小鼠時(shí)，應(yīng)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入______細(xì)胞；通過(guò)________，可直接證明轉(zhuǎn)基因小鼠對(duì)細(xì)菌的抵抗力。

（3）選用抗菌肽PR39基因培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，應(yīng)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入其______細(xì)胞，再通過(guò)______技術(shù)快速繁殖轉(zhuǎn)基因植物。此過(guò)程中，通過(guò)調(diào)節(jié)_______ 激素的配比誘導(dǎo)其脫分化與再分化過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬的體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，染色體數(shù)目為 64 條；驢的體細(xì)胞中也有兩個(gè)染色體組，染色體數(shù)目為 62 條。馬與驢雜交所生的后代“騾”體細(xì)胞中染色體組數(shù)和染色體數(shù)目分別是（ ）

A. 兩個(gè)染色體組、63 條染色體 B. 四個(gè)染色體組、63 條染色體

C. 兩個(gè)染色體組、64 條染色體 D. 四個(gè)染色體組、64 條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a________b。

（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是_________(填序號(hào))，結(jié)構(gòu)②中充滿(mǎn)的液體是_________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是______。

A．細(xì)胞液>外界溶液 B．細(xì)胞液<外界溶液

C．細(xì)胞液＝外界溶液 D．都有可能

（3）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水，細(xì)胞能否無(wú)限吸水？________，原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物研究小組為了驗(yàn)證酵母菌在無(wú)氧或缺氧條件下才能產(chǎn)生酒精，他們依據(jù)“酒精具有還原性，可使酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色”的原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置如下圖。分析回答：

（1）A裝置中滴加石蠟油的目的是________________________________。

（2）A、D裝置中“注射器”的作用是_____________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)10min后，從A、D兩裝置中各抽取2mL溶液，加入酸性重鉻酸鉀溶液后搖勻，均出現(xiàn)了灰綠色。甲、乙兩同學(xué)對(duì)于D裝置出現(xiàn)灰綠色提出了不同的解釋?zhuān)杭淄瑢W(xué)認(rèn)為D裝置也產(chǎn)生了酒精；乙同學(xué)認(rèn)為是由于D裝置中的葡萄糖未消耗完導(dǎo)致的。

①甲同學(xué)解釋的依據(jù)是______________________________________。

②乙同學(xué)解釋的依據(jù)是_________，若設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷此依據(jù)是否正確，其基本思路是______________。

③若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由乙同學(xué)分析的原因?qū)е�，則實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)如何改進(jìn)？___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是

A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量相同

C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)多指畸形是一種常染色體顯性遺傳病。若母親為多指(Aa)，父親正常，則他們生一個(gè)患病女兒的概率是（ ）

A. 50%B. 25%C. 75%D. 100%

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