科學(xué)家將兩種植物的葉片以不同溫度處理，然后測量這兩種植物葉片的離子滲漏量（葉片細(xì)胞內(nèi)的離子通過細(xì)胞膜滲漏到細(xì)胞外的情況），結(jié)果如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A、植物甲比植物乙對溫度升高更加敏感
B、植物乙可能生長在沙漠地帶
C、圖示說明細(xì)胞膜具有選擇透過性
D、可推測離子滲漏透出細(xì)胞膜的方式屬于主動運(yùn)輸
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,生物膜的功能特性
專題：
分析：分析題圖：植物甲52℃時，離子滲透作用加�。参镆�55℃時，離子滲透作用加�。豢梢娭参锛妆戎参镆覍囟壬吒用舾校�
解答： 解：A、看圖可知：植物甲52℃時，離子滲透作用加�。参镆�55℃時，離子滲透作用加劇，植物甲比植物乙對溫度升高更加敏感，A正確；
B、據(jù)圖分析，乙植物的耐高溫的能力高于甲，植物乙可能生長在沙漠地帶，B正確；
C、根據(jù)離子滲透作用，在溫度低于52℃時，離子很少滲漏到細(xì)胞外，可見細(xì)胞需要的離子是不能隨便出細(xì)胞的，體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性，C正確；
D、當(dāng)溫度變?yōu)?2℃時，且開始發(fā)生離子滲透，很可能是高溫使細(xì)胞膜失去選擇透過性，蛋白質(zhì)載體變性失活；膜的通透性增大，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了離子滲漏和溫度的關(guān)系，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

瘦素是動物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，機(jī)體脂肪儲存量越大，瘦素分泌越多．下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號后，機(jī)體能通過復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為．
（1）脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的
 
物質(zhì)，與糖類相比，脂肪分子中氧的含量
 

（2）動物脂肪細(xì)胞在
 
中合成的瘦素，必須通過
 
進(jìn)行加工和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外．下丘腦中的靶細(xì)胞通過
 
來識別瘦素．
（3）現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠，A類小鼠肥胖是因?yàn)樵摲N小鼠的瘦素受體基因缺陷所致，B類小鼠肥胖的原因未知．請分析以下實(shí)驗(yàn)：
組別處理措施正常飼喂一段時間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1正常小鼠與A小鼠連體共生正常小鼠攝食量明顯減少，A小鼠無變化
2正常小鼠與B小鼠連體共生正常小鼠無變化，B小鼠攝食量略微減少
3A小鼠與B小鼠連體共生A小鼠無變化，B小鼠攝食量明顯減少
（注：連體共生即通過手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通）
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，連體前A小鼠體內(nèi)的瘦素含量比正常小鼠
 
，B小鼠肥胖的原因最可能是
 
．
②為排除手術(shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組處理措施為
 
的對照實(shí)驗(yàn)．如果手術(shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有干擾，正常小鼠連體后，它們的攝食量應(yīng)該沒有
 
的變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中不能合成ATP的部位是（　　）
A、線粒體的內(nèi)膜
B、葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物膜結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。� 
A、若該圖表示細(xì)胞膜，則膜兩側(cè)還應(yīng)分布有多糖
B、若b表示O2，則該膜可能為葉綠體內(nèi)膜
C、若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，則b可能是纖維素
D、若a表示ADP，則該膜可能為線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗（設(shè)水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段時間后分別測培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量作比較，結(jié)果如圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、水稻對水和Mg2+吸收量不呈比例，吸水量大于對Mg2+的吸收
B、番茄對Mg和Si的吸收量不同，導(dǎo)致培養(yǎng)液中兩種離子濃度的變化不同，這可以說明同一植物對不同離子的吸收具有選擇性
C、水稻和番茄對同一種離子吸收具有選擇性
D、番茄細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)Mg的載體比水稻細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)Si的載體多

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科目：高中生物 來源： 題型：

將發(fā)芽的與未發(fā)芽的小麥種子各10粒分別研磨，用適量的沸水沖入燒杯，充分振蕩后，冷卻并靜置一段時間，取上清液，分別用碘液和斐林試劑鑒定．下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述正確的是（　�。�
A、發(fā)芽種子的藍(lán)色和磚紅色比未發(fā)芽種子的要深
B、發(fā)芽種子的藍(lán)色和磚紅色比未發(fā)芽種子的要淺
C、發(fā)芽種子的藍(lán)色比未發(fā)芽種子的深，而發(fā)芽種子的磚紅色比未發(fā)芽種子的淺
D、發(fā)芽種子的藍(lán)色比未發(fā)芽種子的淺，而發(fā)芽種子的磚紅色比未發(fā)芽種子的深

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科目：高中生物 來源： 題型：

用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察到其有絲分裂周期為20小時，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率，繪制成的曲線如右圖所示，下列對此結(jié)果的分析中，不正確的是（　　）
A、b點(diǎn)時細(xì)胞正大量合成RNA
B、d點(diǎn)時細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最高值
C、處于a--e階段的細(xì)胞數(shù)目較多
D、c～e階段，細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈
B、該圖中蟬鳴叫的現(xiàn)象是生態(tài)系統(tǒng)中化學(xué)信息
C、該圖中所有生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
D、該系統(tǒng)中黃雀是第四營養(yǎng)級、三級消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲、乙均表示細(xì)胞的一部分，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若甲、乙是同一個細(xì)胞的兩個部分，則該細(xì)胞為神經(jīng)元，乙中a、c為興奮區(qū)
B、若甲、乙是兩個同類型細(xì)胞的各一部分，則興奮在兩者之間是以電信號的形式傳遞的
C、若甲、乙是同一個細(xì)胞的兩個部分，則甲與乙之間通過神經(jīng)沖動傳遞信息，且興奮的傳導(dǎo)方向應(yīng)為甲→乙
D、圖甲在向外分泌物質(zhì)，則甲可參與構(gòu)成突觸前膜，該物質(zhì)的分泌體現(xiàn)了膜的選擇透過性

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同步練習(xí)冊答案