A、都是由于酪氨酸酶的活性降低 |
B、前者由于細胞萎縮,后者由于細胞代謝 |
C、前者由于外部環(huán)境導(dǎo)致,后者由于內(nèi)部因素導(dǎo)致 |
D、前者由于細胞中酪氨酸酶的活性降低,后者由于體內(nèi)缺乏酪氨酸酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與高等植物細胞有絲分裂的細胞器有線粒體、高爾基體和中心體 |
B、衰老細胞內(nèi)色素的增加和積累會阻礙細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞,影響細胞正常的生理功能 |
C、動物肝細胞和神經(jīng)細胞功能不同的根本原因是所含有的轉(zhuǎn)運RNA不同 |
D、纖維素酶能除去細胞壁,果膠酶可分解細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在入射的太陽能中,生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右 |
B、分解者把來自各營養(yǎng)級的能量全部釋放到環(huán)境 |
C、消費者營養(yǎng)級別越高,可利用的總能量越多 |
D、人們利用生產(chǎn)者做食物時,比利用其他營養(yǎng)級能獲得更多的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
地點 |
土壤肥力 | 土壤含水量 | 沙棘葉片光合色素總量 (mg?g-1) |
沙棘日平均光合速率 (釋放O2mg?m-2?h-1) | |
有機質(zhì)含量(%) | 氮含量(%) | 表層~60cm(%) | |||
山坡地 | 0.595 | 0.015 | 7.0 | 2.44 | 960 |
河灘地 | 0.202 | 0.003 | 15.0 | 2.82 | 1280 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因敲除實際上是刪除某個基因,從而達到使該基因“沉默”的目的 |
B、利用基因敲除技術(shù),不能修復(fù)細胞中的病變基因 |
C、基因敲除可定向改變生物體的某一基因 |
D、從理論上分析,利用基因敲除技術(shù)可治療先天愚型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的合成受基因控制 |
B、翅的發(fā)育需要經(jīng)過酶的催化反應(yīng) |
C、溫度改變了基因的結(jié)構(gòu) |
D、表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗處理后的平均重量變化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的平均重量變化(mg) | +3 | +3 | +3 | +2 |
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