【題目】如圖所示為進(jìn)食(食物尚未進(jìn)入胃內(nèi))刺激導(dǎo)致胃腺細(xì)胞分泌胃液(含有胃酸及胃蛋白酶)的示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)進(jìn)食刺激導(dǎo)致胃腺細(xì)胞分泌胃液的調(diào)節(jié)方式有________。
(2)圖中①處信號(hào)的轉(zhuǎn)化情況是________;胃腺細(xì)胞分泌胃液所對(duì)應(yīng)反射活動(dòng)中,①處興奮的傳遞是________(填“單向的”或“雙向的”),②處神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)是________(填“單向的”或“雙向的”)。
(3)胃泌素通過(guò)________運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過(guò)多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式的意義主要是________。
【答案】神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 單向的 單向的 體液 使胃泌素的分泌量保持相對(duì)穩(wěn)定
【解析】
據(jù)圖分析,胃竇G細(xì)胞分泌的胃泌素通過(guò)體液調(diào)節(jié)運(yùn)輸?shù)轿赶偌?xì)胞,促進(jìn)胃液分泌,該過(guò)程為體液調(diào)節(jié);同時(shí)胃腺細(xì)胞還接受了傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì),進(jìn)而分泌胃液,該過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。
(1)根據(jù)以上分析已知,進(jìn)食刺激導(dǎo)致胃腺細(xì)胞分泌胃液的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。
(2)圖中①處為突觸,傳遞興奮時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào);在反射弧中,興奮在①突觸處和②處神經(jīng)纖維上都是單向傳遞的。
(3)胃竇G細(xì)胞分泌的胃泌素通過(guò)體液調(diào)節(jié)運(yùn)輸?shù)轿赶偌?xì)胞,促進(jìn)胃液分泌;若胃酸分泌過(guò)多,又可抑制胃泌素的分泌,這樣可以調(diào)節(jié)胃泌素的含量,使胃泌素的分泌量保持相對(duì)穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1998年山西朔州發(fā)生假酒案,假酒中嚴(yán)重超標(biāo)的有毒成份主要是
A.HOCH2CHOHCH2OHB.CH3COOHC.CH3COOCH2CH3D.CH3OH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A. 圖示中的物質(zhì)甲為DNA解旋酶
B. 圖示過(guò)程主要發(fā)生在真核細(xì)胞中
C. 氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中有磷酸生成
D. 核糖體沿著mRNA從左向右移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
B.生長(zhǎng)激素能刺激細(xì)胞體積增大和數(shù)量增多
C.下丘腦既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素
D.性腺能產(chǎn)生生殖細(xì)胞,但不能分泌性激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)圖,該DNA分子片段中含100個(gè)堿基對(duì),40個(gè)胞嘧啶,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. ②與①交替連接,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B. ③是連接DNA單鏈上兩個(gè)核糖核苷酸的磷酸二酯鍵
C. 該DNA復(fù)制n次,含母鏈的DNA分子只有2個(gè)
D. 該DNA復(fù)制n次,消耗的腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為60(2n-1)個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄和水稻時(shí),培養(yǎng)液中各離子濃度變化如右圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 兩種作物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收存在差異
B. 水稻以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞较蚺囵B(yǎng)液中分泌Ca2+和Mg2+使其濃度增加
C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物細(xì)胞對(duì)水的吸收和對(duì)離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
D. 細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)成分不清楚或不恒定的天然有機(jī)物配成的培養(yǎng)基稱為( )
A.天然培養(yǎng)基
B.半合成培養(yǎng)基
C.合成培養(yǎng)基
D.加富培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果有10個(gè)卵原細(xì)胞、5個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,它們都能正常發(fā)育并完成受精作用,最多能形成 的受精卵的數(shù)量是 ( )
A.20個(gè)B.15個(gè)C.10個(gè)D.5個(gè)
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