生態(tài)護(hù)坡是綜合生態(tài)學(xué)、工程學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，利用植被對斜坡進(jìn)行保護(hù)的綜合技術(shù)．如圖為某種海岸生態(tài)護(hù)坡及部分食物網(wǎng)示意圖，請回答下列有關(guān)問題：

（1）研究人員在建造海岸生態(tài)護(hù)坡前，采用
 
法調(diào)查此地的植物豐富度和種群密度，運(yùn)用此方法要注意
 
．
（2）如圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等，在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對耐干旱的植物，這主要體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu)．
（3）人們通過沙灘培土、引種等措施，使植被稀少的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，這種演替屬于
 
．
（4）經(jīng)觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量 （圖中字母代表）如上圖．圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為
 
；沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級(jí)為
 
．能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是
 
（用圖中字母表示）．
（5）研究人員向此坡地引入沙棘并種植在海擋林帶和灌草叢帶，結(jié)果沙棘在灌草叢帶的長勢明顯好于海擋林帶，經(jīng)分析兩地帶中表層～60cm土壤肥力和土壤含水量如表．
地點(diǎn) 土壤肥力 土壤含水量（%）
有機(jī)質(zhì)含量（%） 氮含量（%）
海擋林帶 0.595 0.015 7.0
灌草叢帶 0.202 0.003 15.0
某研究者提出“土壤含水量的增高能夠促進(jìn)沙棘的生長”，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：將生長狀況相似的沙棘隨機(jī)分為A、B兩組種植，A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同，B組實(shí)驗(yàn)處理為
 
，若結(jié)果為
 
，則支持研究者的假設(shè)．
考點(diǎn)：估算種群密度的方法,群落的演替,種間關(guān)系
專題：
分析：1、群落的水平結(jié)構(gòu)是指水平方向上地形變化、土壤濕度、光照變化等造成群落中各種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布．
2、人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋?br />3、圖中沙氏變色蜥捕食小型地面肉食性動(dòng)物，同時(shí)又和小型地面肉食性動(dòng)物共同競爭地面草食動(dòng)物．
解答： 解：（1）調(diào)查植物的豐富度和種群密度采用樣方法，要注意隨機(jī)取樣（降低取樣誤差）．
（2）由于低潮帶、高潮帶和超高潮帶的土壤濕度不同，因此應(yīng)種植不同特性的植物，這主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（3）人們通過對沙灘培土、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，屬于次生演替，這說明人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣龋?br />（4）圖中沙氏變色蜥捕食小型地面肉食性動(dòng)物，同時(shí)又和小型地面肉食性動(dòng)物共同競爭地面草食動(dòng)物．因此沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級(jí)為第三、四營養(yǎng)級(jí)．圖中第一營養(yǎng)級(jí)為樟毛等植物，固定的能量為a，第二營養(yǎng)級(jí)為小型飛行草食動(dòng)物（b）、大型飛行草食動(dòng)物（d）、地面草食動(dòng)物（e），因此能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是
b+d+e
a
．
（5）由于研究者提出“土壤含水量是沙棘生長的限制因素”，因此土壤含水量為實(shí)驗(yàn)的自變量，因此：將生長狀況相似的沙棘分為A、B兩組種植，A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同，B組設(shè)計(jì)方案為土壤含水量與海檔林帶相同，土壤肥力與灌草叢帶相同（或土壤含水量比灌草叢帶低，土壤肥力與灌草叢帶相同．
故答案為：
（1）樣方法，隨機(jī)取樣
（2）水平．
（3）次生演替．
（4）捕食、競爭     3、4   
b+d+e
a
．
（5）土壤含水量與海檔林相同、土壤肥力與灌草叢帶相同（缺一不得分），A組長勢顯著強(qiáng)于B組．
點(diǎn)評：本題考查了群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的功能等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

菠菜葉肉細(xì)胞不能產(chǎn)生ATP的場所是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、葉綠體
C、線粒體D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
B、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C、漿細(xì)胞在自我增殖的同時(shí)分泌抗體
D、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與人體免疫有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、淋巴因子是由T細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)
B、體液免疫具有特異性，細(xì)胞免疫則沒有
C、吞噬細(xì)胞不參與非特異性免疫過程
D、免疫系統(tǒng)有防御功能，而沒有調(diào)節(jié)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的圖甲是雄性動(dòng)物減數(shù)分裂過程的圖解，圖乙是減數(shù)分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，圖丙是某雌性動(dòng)物一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞圖解．請根據(jù)這三個(gè)圖回答下列問題：

（1）圖乙中的線段B代表圖甲中的[]
 
細(xì)胞，圖乙中的線段D代表圖甲中的[]
 
細(xì)胞．
（2）圖甲中的2所示的細(xì)胞有
 
對同源染色體，3所示的細(xì)胞有
 
條染色單體．
（3）圖乙中的線段C所示的細(xì)胞中，DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為
 
，線段D所示細(xì)胞中，染色體數(shù)與染色單體數(shù)之比為
 
．
（4）圖丙細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，要分離的染色體是
 
（填數(shù)字編號(hào)）．
（5）圖丙細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后，形成的卵細(xì)胞中的染色體組合可能是
 
 （填其中一種答案，用字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的問題
（1）如圖1示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：（括號(hào)內(nèi)填編號(hào)）

①計(jì)量植物細(xì)胞大小的常用單位是
 
米．
②細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)必須通過
 
 （儀器）才能觀察到．
③與細(xì)胞滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
 
．
④科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)．分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是
 
．提取純凈的細(xì)胞膜時(shí)，通常選用
 
細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，原因
 
．
（2）如圖2是幾種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（D為藍(lán)藻），請據(jù)圖回答：
⑤圖中細(xì)胞僅有核糖體的是
 
（填代號(hào)），細(xì)胞C在空氣中進(jìn)行呼吸作用總的反應(yīng)式是：
 
．
⑥將人的某種糖蛋白基因?qū)隕細(xì)胞中，表達(dá)出來的蛋白質(zhì)即使在外界條件適宜的情況下，也不具備天然狀態(tài)下的活性．其原因是
 
．
⑦具有C或D細(xì)胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
．
⑧若E生物能獨(dú)立生活在無氮的培養(yǎng)基中，則E生物的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況；圖B是某實(shí)驗(yàn)小組為測定某植物的光合作用強(qiáng)度而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置．請回答：

（1）圖A凈光合作用量為零的點(diǎn)有
 
，該點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是
 
．若大棚蔬菜在24小時(shí)內(nèi)有機(jī)物含量增加了，據(jù)圖回答，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）若圖B中乙裝置是對照組，則其與甲裝置的區(qū)別應(yīng)為
 
．
（3）若測定植物的凈光合作用強(qiáng)度，甲、乙兩裝置的燒杯中應(yīng)加入溶液
 
（填“NaHCO3”或“NaOH”），一段時(shí)間后，甲裝置中紅墨水滴向
 
移動(dòng)．而在測定植物的呼吸作用強(qiáng)度時(shí)甲裝置中紅墨水滴應(yīng)向
 
移動(dòng)．
（4）根據(jù)（3）中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：若實(shí)驗(yàn)進(jìn)行1小時(shí)后，乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)了0.5cm，而甲裝置在測定光合作用強(qiáng)度時(shí)移動(dòng)了4.5cm，測定呼吸作用強(qiáng)度時(shí)移動(dòng)了2.5cm，則在晝夜恒溫的條件下，該植物的實(shí)際光合作用強(qiáng)度為
 
cm/小時(shí)；若給予適宜光照12小時(shí)，黑暗12小時(shí)，則一晝夜該植物體葡萄糖的積累量是
 
cm（用紅墨水的移動(dòng)距離表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種免疫細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）細(xì)胞A是
 
細(xì)胞，它是由機(jī)體內(nèi)的
 
細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生．與圖中抗體加工、運(yùn)輸直接有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．
（2）細(xì)胞B圖示生理功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜的特點(diǎn)是
 
，該細(xì)胞參與的特異性免疫包括
 
．
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)M的功能是
 
．
（4）細(xì)胞A、細(xì)胞B共有的生理過程包括
 
．
①DNA復(fù)制 ②基因的表達(dá) ③逆轉(zhuǎn)錄 ④合成ATP．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為
（　　）
A、少、大、暗
B、少、小、暗
C、多、小、暗
D、多、大、亮

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同步練習(xí)冊答案